省级立项课题信息技术对培养小学生创新意识的研究成果鉴定申请书.docVIP

省级立项课题 《信息技术对培养学生创新思维的研究》 成果鉴定申请书 声 明 本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；河北省电化教育馆总课题组保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本课题成果的权力。特此声明。 课题负责人（签章） 年 月 日 填 表 说 明 一、本表仅适用于列入邯郸市电化教育馆立项课题结题及成果鉴定申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。 三、“工作报告”、“研究报告”、的写法和要求见该栏目的“内容提示”。 四、本《成果鉴定申请书》建议采用A4纸型打印，于左侧装订。由总课题组进行结题鉴定的子课题学校和免于成果鉴定的子课题学校，“鉴定专家名单”不用填写。 五、邯郸市电化教育馆课题组通讯地址：邯郸市电化教育馆研究科，邮政编码：056000。 联系人：徐春林 电话：6111707 一、基本情况 提交鉴定的 成果 成果主件 《信息技术对培养学生创新意识的研究》结题报告、工作报告 成果附件 《课件集》 《教学反思集》 《教学设计集》 《论文集》 《阶段性研究计划、总结集》 《典型课例集》 申请鉴定方式 通讯 原计划成果形式 结题报告 原计划完成时间 2008年1月 通讯地址 魏县第一完小 邮编 056800 联系电话 3512783 电子信箱 ywxzl@126.com 课题组主要成员名单 姓 名 单位 职务和职称 承担任务 张瑞芹 魏县第一完小 小学高级 课题组长 刘俊芳 魏县第一完小 小学高级 主要实验员 蒿海霞 魏县第一完小 小学高级 主要实验员 郭爱捧 魏县第一完小 小学高级 主要实验员 江俊燕 魏县第一完小 小学高级 实验员 张爱月 魏县第一完小 小学高级 实验员 尹胜男 魏县第一完小 小学高级 实验员 王宇红 魏县第一完小 小学高级 实验员 耿连英 魏县第一完小 小学一级 实验员 王庆红 魏县第一完小 小学一级 实验员 二、工作报告（2000字以内） 内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划完成情况；成果的出版、发表情况、转载、采用、引用情况；成果的代表作以及研究变更情况等。 本课题自2006年3月被确定为市级电教课题后，我们根据课题研究方案进行了定向、连续、有序的研究。两年多来，我们不断实践、不断总结经验、不断吸收外界教科研的信息和借鉴他人研究成果，朝着实验方案中制定的目标，扎实，勤恳地开展着研究工作，努力克服硬件、软件上的一些薄弱之处，取得了一些研究成果，回顾历时两年多的研究，现对研究工作如下汇报： 一、准备阶段（2006.3—2006.7） 1、确定选题，制定方案。 2、“先吸收，再培养”组建队伍。 我校从实际出发，以“先吸收，再培养”为宗旨，吸收了学校优秀的青年教师加入课题组。 “先吸收，再培养”目的在于吸纳对此课题感兴趣的成员，能最大限度地发挥教师进行研究地自主性和积极性，从而提高教科研质量。 3、调查研究，了解现状。 4、组织培训，增强能力。 在课题研究前，积极组织实验教师了解课题相关领域的研究现状，进行理论培训、技能培训，从而提高研究起点，少走弯路。 5、建章立制，加强管理。 我们结合学校实际，广泛征求教师的意见与建议，制定了各类教科研制度，规范了管理内容，为教科研检查、评比、督促、奖励提供了有力的依据。并逐步引导教师完成由消极到积极、由他律到自律的转化。制度有《教育课题研究管理条例》《教科研工作管理制度》《课题组成员考核细则》等。 二、实验阶段（2006.9—2007.7） 1、加快软硬件建设的步伐。 硬件建设：学校在每个教学班已“三机一幕”进教室的基础上，装备了多功能教室，添置了实物投影仪，建立了校园电视台，建立了校园网。为了让教师更好利用网络，学校筹建了电子备课室，并为每个办公室配备了电脑，实现了宽带上网，购置了视频服务器，内在丰富的图书和音像资料，提供了更多的教育教学资料。 软件开发和管理：学校十分注重软件的建设，购置了相当数量的电教软件，包括音像资料、投影片、光盘等。同时，根据教学需要，自主开发、制作及收录了许多教学软件，不断充实学校的教学资源库，并在完善的管理制度、专人的管理下，使学校教育资源很好地为教育教学服务，做到资源不破坏、不散失、不浪费！ 2、提高实验教师的科研水平。 课题组教师先进的理念，厚实的理论素养，优秀的业务水平是课题研究的保证。因此，学校十分注重提高实验教师的素质：（1）强化理论学习，提高课题组成员的理论素养。（2）组织各级各类培训，提高教师运用现代教育技术的水平。（3）采取“走出去，请进来”的方式，提高教师的科研水平。外出学习近到邯郸、峰峰，以及兄弟学校，远到承德、秦皇岛等地。为确保外出学习的质量，课题组成员每次学习回来后都要填写