辽宁省大连市一二七中学八年级物理（人教版）教学案设计：5-5-显微镜和望远镜.docVIP

§5-5 显微镜和望远镜 总编号:NO.26 主备人: 审核人: 授课时间 : 12月2日 教学内容 显微镜和望远镜 教材及册别 八年级上册 课型 新授 学习目标 1、了解显微镜和望远镜的基本结构。 2、学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 重点、难点、关键： 望远镜和显微镜的结构及原理 教（学）具、资料： 教学过程 主导调控 主体活动 时间 一、导入新课： 1、提问：凸透镜成像规律 2、多媒体展示，加深印象。 思考：要得到放大的像，可以使用哪些方法？ 从凸透镜成像规律知道，凸透镜能使物体成放大的实像，凸透镜又能成放大的虚像。 用放大镜可以看清书本上的小字等较小的物体，要想看细胞等非常小的物体，用一个放大镜就无能为力了，引入显微镜。 ㈡显微镜： 1. 引导学生去思考：先用一个凸透镜使物体成一放大的实像，然后再用另一个凸透镜把这个实像再一次放大，就能看清很微小的物体了，这就是显微镜的原理。 2. 故事激发学生学习兴趣：《显微镜的发明》： 显微镜真神奇，它可以把物体放大几十倍、几百倍，它可以向我们展示一个肉眼所见不到的神秘世界。然而，这一种神秘仪器竟然是一个小男孩无意发明的。 3、培养学生自学能力，自学71、72页显微镜：（1分钟） 什么是显微镜的目镜、物镜？ 它们的作用相当于什么？用来观察物体时，它们分别成什么样的像？ 4、认识显微镜的基本结构（大屏幕展示） 显微镜由目镜和物镜两部分组成，每一个的作用都相当于凸透镜。 简介载物片和反光镜。 5、显微镜的成像原理 （1）物镜的作用：使被观察的物体成一个倒立的放大的实像,像投影仪的镜头 （2）目镜的作用：把物镜成的实像，再一次放大成虚像，就像放大镜 （3）最终成的是倒立、放大的虚像 6、大屏幕展示显微镜原理光路图，使学生形成直观印象，不易忘记。 7、强化记忆，拓展练习 （三）、望远镜 1、培养学生自学能力，自学72页显微镜：（2分钟） （1）、什么是望远镜的目镜、物镜？ 它们的作用相当于什么？用来观察物体时，它们分别成什么样的像？ （2）、什么是视角？视角的大小与什么有关？ （3）、天文望远镜安置在大气层外有什么好处？物镜的口径为何做的很大？什么是反射式望远镜 2、望远镜的基本结构（大屏幕展示） 望远镜由目镜和物镜两部分组成，每一个的作用都相当于凸透镜。 3、望远镜的成像原理 （1）物镜的作用：使被观察的物体成一个倒立、缩小的实像,像照相机的镜头 （2）目镜的作用：把物镜成的实像，再一次放大成虚像，就像放大镜 （3）最终成的是倒立、缩小的虚像。 4、显微镜原理光路图 5、视角 （1）从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。 视角越大，对物体的观察越清楚。 视角的大小不仅与物体的大小有关，还与物体到眼睛的距离有关。 （2）疑问：望远镜的物镜相当于照相机，成的像是缩小的，为什么我们感到却是放大的？ （3）利用望远镜能看清楚远处的物体，主要是由于望远镜物镜的直径比眼睛的瞳孔要大得多，它可以收集更多的光线，使远处的物体看起来更明亮。 为什么现代的天文望远镜口径都很大 （4）天文望远镜也用凹面镜做物镜。 （四）课堂小结： 显微镜和凸透镜基本结构及成像原理 板书： 反思：