江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十一章 简单机械和功 第一节 杠杆 实验基础练习题.docxVIP

江苏省苏科版初三物理上学期 第十一章简单机械和功第一节杠杆实验基础练习 一、实验探究题 某同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，此时杠杆处于______状态（选填“平衡”或“非平衡”），为了使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向______调节（选填“左”或“右”），这样做的好处是______；（2）杠杆平衡后，该同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上______个钩码，使杠杆在水平位置平衡。（3）如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的______端将会下沉。此后，该同学又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是______，此实验需多次实验的目的是______。（4）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N，当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将______1N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 小梅在物理老师的指导下，利用一个重物、细线、若干钩码及杠杆来探究“杠杆平衡的条件”。（1）实验前，为便于力臂的测量，她应通过调节杠杆两端的______使杠杆在______位置平衡。（2）实验时，小梅决定先保持阻力F2和阻力臂l2不变，探究“杠杆平衡时，动力臂和动力之间的关系”。??于是，她用细线将重物固定到杠杆左侧某一位置处；然后在杠杆右侧用细线悬挂一个钩码，移动其悬挂的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图所示，将动力F1和动力臂l1记录下来。?? 接下来，她要改变______并移动其悬挂的位置，多次重复前面的实验，并把相应的数据记录下来。（3）小梅通过实验得到的实验数据如表1所示。表一保持阻力F2和阻力臂l2不变，探究杠杆平衡时动力臂和动力之间的关系 ?实验序号 ?动力F1/N ?动力臂l1/m ?1 ?0.5 ?0.20 ?2 ?1.0 ?0.10 ?3 ?1.5 0.07 ?4 ?2.0 ?0.05 ?5 ?2.5 ?0.04 分析表1中的数据，小梅得出的结论是：保持阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力臂l1跟动力F1成______关系。（4）在前面实验的基础上，小梅进一步猜想：在更普遍的情况下，杠杆平衡时可能满足“动力F1×动力臂l1=阻力臂F2×阻力臂l2”?? 为了验证小梅的这个猜想，小丽通过实验得到的实验数据如表2所示表2探究杠杆平衡时，动力F1、动力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之间的关系 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 1.0 0.10 1.0 0.10 2 1.5 0.08 1.5 0.08 3 2.0 0.07 2.0 0.07 小梅认为，表2中小丽的实验数据缺乏普遍性，用来验证她的猜想不够充分，于是对小丽的实验和收集数据提出了具体的建议。?? 小梅的建议是：小丽还要在______的情况下进行实验和收集数据。 利用如图所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”（1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______，若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向______（选填“左”或“右”）（2）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据，根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，他这种做法的不足是______。经老师提醒后，小明继续进行实验，如图乙所示，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆______（选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，可改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，当测力计从a点位置转动到b位置时，使杠杆仍在水平位置平衡，其示数大小将______。（4）小明继续实验后得出杠杆平衡条件是：______ 小张利用杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和若干质量相同的钩码探究杠杆平衡的条件。 （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，如图所示，此时应把杠杆左端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节。 （2）小张将实验数据记录在下表中： 次数 动力/ N 动力臂/ cm 阻力/ N 阻力臂/ cm 1 1 10 2 5 2 1.5 5 0.5 15 3 2 15 1.5 ? 表格中空缺的实验数据是________。 （3）小张在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了________（只有一个正确答案，选填答案序号）。①减小摩擦②多次测量取平均值减小误差③使每组数据更准确④获取多组实验数据归纳出物理规律 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀。（1）实验前，将杠杆尺置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉（如图甲所示），这时应将平衡螺母向______（选填：“