念奴娇赤壁怀古_公开课 (1).pptVIP

基础积累 1、通假字： 2、古今异义： 3、词类活用： 大江东去： 羽扇纶巾： 灰飞烟灭： 4、文言句式： 多情应笑我： 基础积累 1、通假字：一尊还酹江月 2、古今异义：大江东去 3、词类活用： 大江东去：古义：长江 今义：流量较大的河流 羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。 灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样，像烟那样。 4、文言句式： 多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。 怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 对比 课文结构 念奴娇 赤壁怀古 * * * 古诗词鉴赏基本方法 1、从题目入手 2、从作者入手---“知人论世” 3、从内容入手，明字意，明典故 4、分析表现手法 解题 念奴娇，词牌名。相传是根据唐代一位叫念奴的歌姬取的调名。亦称《百字令》、《酹江月》、《大江东去》。双调一百字，前后阕各四仄韵，一韵到底。本调不甚拘平仄，但常用入声韵。上下阕后七句字数平仄相同。 赤壁怀古，是词要咏怀的内容。 苏 东 坡 （1036——1101）， 名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家 与父苏洵，弟苏辙，合称为“三苏”。 思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。 文——“唐宋八大家” 之一 （唐）韩愈 柳宗元 （宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 诗——“苏黄” 苏轼 黄庭坚 词——“苏辛” 北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾 fú 书、画——“宋四家” 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾 才华横溢的苏轼 苏轼，字_______号________，眉山人(今四川眉山县) ，________时期文学家，____________之一。与父______﹑弟______合称为“三苏”。 诗歌方面和______并称______”，词方面和______并称“______”。 书法方面和______ _____ _____并称“宋四家”。 速记检查 写作背景 朗诵 字词详解 千古： 风流： 樯橹（qiáng lǔ）： 故国： 华发： 羽扇纶（guān）巾： 长远的年代。 有文采有功绩。 樯，桅杆；橹，桨。这里 指北军的战船。 这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。 白头发。 手摇羽扇，头戴纶巾。 这是古代儒将的装束， 词中形容周瑜从容娴雅。 全文赏析 提问：词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。 豪 迈 奔 放 字词 乱 穿 惊 拍 卷 雪 特点 角度 声 形 修辞 夸张 比拟 比喻 基调 赤壁壮美如画 形 色 险怪 汹涌 水石相击 狂澜奔腾 水色纯白 高峻 “江山如画，一时多少豪杰。” 在本词中起什么作用? 过渡句，“江山如画” 承上，“一时多少豪杰”启下。由写景过渡到写人，这一声慨叹将江山之胜与怀古之情融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，又为下阕写周瑜作了铺垫。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 将这句词改写成一段写景的话。要求 字数不少于50字，运用至少两种修辞 手法。 作业 下阕可分为两层： 第一层（从“遥想公瑾当年”到“樯橹灰飞烟灭”）描写周瑜的形象。 第二层（从“故国神游”到“一樽还酹江月”）抒发对自己身世的感慨。 课 文 讲 析 一时多少豪杰，为什么只写周瑜，那么苏轼眼中的周瑜是一位什么样的人物？ 小乔初嫁 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间，樯橹灰 飞烟灭。 风度翩翩 装束儒雅 镇定自若 作用： （1）借小乔初嫁的事实，表明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，才华横溢。 （2）以美女衬英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿。 （3）小乔的姐姐大乔是孙权之嫂，所以周瑜外托君臣之义，内有姻亲之情，能够取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。 作者从哪些角度刻画周瑜的形象？ 羽扇纶巾 （服饰） 雄姿英发 （气质） 谈笑间 （神态） 樯橹灰飞烟灭（战绩 羽扇纶巾是谁的形象？为什么作者赋予周瑜这样的形象？ 突出周瑜的从容儒雅形象。 诸葛亮 苏轼 周瑜 基调 际遇 外貌 人物 早生华发 英俊儒雅