2020春八年级语文下册第一单元1社戏同步试题新人教版.docxVIP

1　社戏 文章主旨 本文写了“我”和小伙伴们夜航到赵庄看社戏的生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民纯朴善良、友爱无私的美好品德，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。 结构图示 考点提炼 人物描写方法及其作用 [问题]从描写的角度赏析“母亲送出来吩咐‘要小心’的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥”一句。(对应训练见第8题) [点拨] 解答此类题目，可按以下步骤作答：①判断所用的人物描写方法，人物描写方法包括外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等。②分析此描写方法的作用。人物描写一般都是为了塑造人物形象、表现人物心理及性格特点的，因此可按以下形式作答：这句话运用了××描写，……(具体词语)等词生动形象地写出了人物……的特点，表现了人物……的心情。 [解答] 这句话运用动作描写，“点”“磕”等动词生动准确地写出了小伙伴们划船动作熟练、技术高超，表现了“我们”迫不及待及欢快喜悦的心情。 1．请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。 归　 省　　　 撺　 掇　　　　 缥　 缈　　　　 弥　 散 怠　 慢 皎　 洁 欺　 侮 偏　 僻 2．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　) A．弄潮(cháo)　　　　不惮(dàn)　　　　仙山楼阁(gé) B．归省(shěng) 行辈(háng) 秩秩斯干(gàn) C．凫水(fú) 旺相(xiāng) 咿咿呀呀(yī) D．棹船(diào) 纠葛(gé) 踱来踱去(dú) 3．下列词语书写有误的一项是(　　) A．宽蔚　　诧异　　　 B．蕴藻　　踊跃 C．归省　　不惮 D．弥散　　絮叨 4．下列词语解释有误的一项是(　　) A．弥散：布满。 B．撺掇：从旁鼓动人做某事。 C．消夏：避暑。 D．归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。 5．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(　　) 我们年纪都相仿，________论起行辈来，________至少是叔子，有几个还是太公，________他们合村都同姓，是本家。________我们是朋友，________偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，________他们也百分之九十九不识字。 A．可　　却　　由于　　因为　　如果　　而 B．但　　却　　因为　　然而　　即使　　而 C．但　　却　　由于　　然而　　即使　　可 D．可　　但　　因为　　由于　　因此　　而 6．下列说法不正确的一项是(　　) A．“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，“社”指一种居住区域，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。 B．“母亲便宽慰伊”中的“伊”是第二人称代词，“五四”时期的文章里常用来指女性。 C．“双喜说，那就是有名的铁头老生……”中的“铁头老生”是那个演员的外号。老生，戏曲行当之一，扮演中年以上男子，这里指会唱、会翻打的武老生。 D．“秩秩斯干幽幽南山”一句是《诗经·小雅·斯干》中的句子，意思是潺潺的山涧水，深远的南山。 ◆课内精读 阅读下面的选文，回答问题。 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 7．选文中，“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”“使我的心也沉静，然而又自失起来”三句分别表现了“我”去看戏途中_________、_________、___________的心理。