2020春八年级语文下册第六单元21庄子二则同步试题新人教版.docxVIP

21　《庄子》二则 文章主旨 《北冥有鱼》通过鲲鹏变化和鹏飞南冥两个故事，说明鲲鹏虽然体形巨大，表面看起来自由自在，但仍需借助风的力量才能腾空而起，它们并没有得到真正的逍遥，以此来说明“逍遥”的真正含义，阐述作者无所依凭的人生观。 《庄子与惠子游于濠梁之上》通过庄子与惠子围绕“鱼之乐”而展开的辩论，表现了庄子的机智与辩论的巧妙，也表现了庄子的“万物与我为一”的思想。 结构图示 重难解读 庄子与惠子的论辩十分巧妙，试说说巧妙在哪里。 ①妙在换角度思考问题。从逻辑上说，惠子本来不肯定庄子是否知鱼之乐，而庄子却说惠子知道自己是知鱼之乐的，可以说是故意扭曲了惠子的原意。②妙在转换问题的角度。“我是在濠水上知道的”，把惠子“你怎么知道鱼的快乐”的问题变成了“你在哪里知道鱼的快乐”的问题，在逻辑上可以说是偷换概念的诡辩，是答非所问。这正展示了庄子善用语言在逻辑上回避矛盾的机敏。 1．请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。 北　 冥　　　　 鲲　 鹏　　　　 濠　 梁　　　　 鲦　 鱼 2．下列加点字的注音有误的一项是(　　) A．抟扶摇而上者九万里(chuán)　　 B．北冥有鱼，其名为鲲(kūn) C．庄子与惠子游于濠梁之上(háo) D．鲦鱼出游从容(tiáo) 3．下列加点词解释有误的一项是(　　) A．《齐谐》者，志怪者也(记载) B．去以六月息者也(气息，这里指风) C．子之不知鱼之乐，全矣(完全，完备) D．请循其本(循环) 4．下列句中“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是(　　) A．鹏之徙于南冥也　　　B．生物之以息相吹也 C．安知鱼之乐 D．子之不知鱼之乐 5．用“/”标示下面语句朗读的语意停顿。(只标一处) (1)庄 子 与 惠 子 游 于 濠 梁 之 上 (2)安 知 鱼 之 乐 (3)其 翼 若 垂 天 之 云 6．用现代汉语翻译下列句子。 (1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ ________________________________________________________________________ (2)其视下也，亦若是则已矣。 ________________________________________________________________________ (3)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。 ________________________________________________________________________ (4)子非鱼，安知鱼之乐？ ________________________________________________________________________ 7．下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是(　　) A．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。 B．《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小论辩。 C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。 D．《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。 ◆课内精读 阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》，回答问题。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 8．解释下列加点的词。 (1)安知鱼之乐_______________________________________________________________ (2)请循其本_________________________________________________________________ (3)鲦鱼出游从容_____________________________________________________________ 9．写出下列句中加点词的意义和用法。 子之不知鱼之乐，全矣！ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________