XL吴正宪课堂教学策略.pptVIP

吴正宪课堂教学策略 1、制定教学目标的策略 2、调研学生现状的策略 3、创设问题情境的策略 4、设计有效提问的策略 5、利用儿童经验的策略 6、利用错误资源的策略 7、课堂机敏应变的策略 8、设计探究性活动的策略 9、设计课堂练习的策略 10、运用有效评价的策略 11、读懂学生内心世界的策略 12、读懂学生认知过程的策略 13、建构互动学习的策略 14、促成认知冲突的策略 15、课堂教学理答的策略 16、问题解决的策略 17、巧妙利用比较思想的策略 18、巧妙利用转化思想的策略 19、数与形结合的策略 20、数学建模的策略 21、渗透函数思想的策略 Company Logo * LOGO 把握教学方向 1 深入解读文本 2 直面学生现实 3 调研学生的学习起点 1 确定学生的学习难点 2 设计教学的整合点 3 创设情境要有情趣 1 创设情境要有生活 2 创设情境要有问题 3 创设情境要有互动 4 创设情境要有文化 5 提问和情境相契合 1 提问和思维相契合 2 提问和追问相契合 3 回归生活，激活经验 1 回到起点，对接经验 2 回馈体验，提升经验 3 容错——等待花开 1 试错——诱导明理 2 纠错——引辩悟道 3 将错就错——悟中求实 4 直面问题，情理交融 1 顺应思维，巧妙引导 2 面向全体，探寻本质 3 探究内容要筛选 1 探究问题要精彩 2 探究材料要准备 3 探究