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中赤中心学校形象识别内容 一、学校简介： 位于武西南端的中赤中心学校，坐落于美丽的中赤河畔，创办于1920年，是一所具有90多年校史的农村寄宿制学校。校园占地面积9103.3平方米，其中绿地面积690平方米。有34名教师，其中小学高级教师19人。省骨干教师1人，市骨干教师3人。有8个教学班、254名学生。学校现有多媒体电教室、图书室、微机室、音乐室、美术室、综合实践活动室等现代化多功能教室及上海真爱梦想慈善基金会赞助的“梦想中心”教室一间。学校积极探索“打造寄宿儿童之家”特色学校建设，办学水平逐年提升。近年来，学校先后获得“平安先行学校”、“环境友好型学校”、市级首批“绿色学校 学校地址：福建省武平县中赤乡中赤村河东路5号 学校办公电话：0597-4522225 邮政编码：364312 二、学校标识（校徽） 设计说明： 校徽主体图案用“中赤”的拼音字头“ZC”为设计元素，“Z”用代表拼搏、向上的运动图案表示；“C”用环形跑道表示，与运动图案自然融为一体。它们分别采用红色与橙色，象征自强、活力和自信。衬以蓝色天空背景，又象征带着梦想自由飞翔。 设计时间：二0一二年九月 三、办学理念：和谐发展 快乐成长 四、办学宗旨：为学生的终身发展奠基 五、办学目标： 学校—规范+特长 教师—优秀+特点 学生—合格+特长 六、办学特色 因地制宜，以“乡村学校少年宫”为载体，积极打造“寄宿儿童之家”。 七、校训：明礼 守信 求知 奋进 校训是一个学校的文化积淀，是学校办学理念和治学精神的高度概括。 明礼：中国素以“礼仪之邦”、“文明古国”著称于世。中国之所以获得如此的美名，首先是由于中国自古以来就非常讲究“礼”、注重“礼”。“礼”既是指“礼节”、“礼仪”、“礼貌”，又是指“礼让”、“谦敬”。今天，“明礼”作为中国公民道德规范之一，它不仅要倡明“礼”，而且还要注重“礼”的实践。作为我国的公民，应该将“礼仪”、“礼让”渗透到公共场合和校园生活当中。在同事、同学之间相互尊重，坦诚相待；在生活中，彬彬有礼，平等友善，充分发挥“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神，对长者尊敬，对幼者慈爱。“明礼”作为我校校训之一，就是让学生在成长中懂得在人与人、人与社会、人与自然的相互关系中遵守“文明礼貌”、“助人为乐”、“爱护公物”、“保护环境”、“遵纪守法”等社会公德，维护公共秩序、维护国家安定团结。 守信，从道德范畴来讲，即待人处事真诚、老实，讲信誉，言必行，行必果，一言九鼎，一诺千金。中国的传统道德观中诚信无欺、讲求信用构成为人处事的根本道德标准。我们中华民族，历来重诚实守信。古代教育思想家孔子“不知为不知”至今为人熟知，“裴度诚归玉带”、“晋文公以信服众”、“李苦禅守信焚画”、“守信周恩来”等故事中的主人翁都是诚实守信的楷模。我校以“守信”为校训，就是让一代代师生守信，会做人，会处事，在内做促进校园和谐的一员，在外做促进社会和谐的一分子。 求知——即求得知识、求得真实、求得博学。在学习过程中认真思考并解决知识向生产力转化的问题，把它理顺了，才能在踏入社会、投身祖国现代化建设时实现自己最大的人生价值。求知是每个人固有的内在潜力，“求知”是一个博采众长的过程，那么如何把这些知识技术转化为自己的，使它们为己所用？这就需要一个去芜存菁的过程。从书本上得到的知识终归是粗浅的，要真正理解书中知识的深刻要义并吸取其中的精粹，就必须亲身去求证、去实践。所以“求知”是治学最基本的原则，也是每一位求学者为之孜孜以求的重要过程。“求”就是要求我们深入地去研究；“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这其中的“切问而近思”讲的就是“求知”的必要过程。另外，所谓“兼听则明，偏听则暗。”求学必须广泛而深入地运用实证、求索真相；知之为知之，不知为不知——实事求是地去“求知”是探索真理的必经过程。求知，一方面是讲求实事求是；一方面是强调应求之于实践。而实践能力是当今学生普遍存在的薄弱环节，行动力的缺乏是其不能不直面并克服的现实。“实践出真知。”——知识是源于现实生活，而又高于现实生活的。 奋进：追求卓越，扬帆济世的进取精神，它倡导师生勤于工作和学习，立奋发向上之心志；培养学生铸就坚毅刚强之品格，未来人生知难而上，遇挫不馁，成为有真才实学的人。 八、校 风： 人格自尊 行为自律 学习自主 生活自理 人格自尊：是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。自尊是一个人之所以为人所必备的操守；是赢得他人尊重的前提；是