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长方体的体积说课稿;说课内容;一、说教材;教学目标;;二、说学情;三、教法与学法;四、 教学过程; 1 、什么是物体的体积？;;下列长方体分别由1cm3的小正方体堆积而成，请问它们的
体积分别为多少？;小组活动：运用12个体积为1cm3的小正方体摆出形状不同的长方体，每摆一种在
学习记录表上记录每行个数、行数、层数、小正方体个数、体积。摆
完后交流讨论。;设计意图：分小组学习，是学生自主理解学习
过程，解决问题的途径。让学生以小组为单位
自己动手??组操作拼长方体，填写报告单。为
学生创新能力培养了条件。同时让学生自主地
去感知，观察发现长方体的长，宽，高与小正
方体个数之间的关系，降低体积公式的推导难
度。;实践出真知;练一练;一块长30cm宽30cm高40cm的方体冰块，它的体积是多少立方厘米？;;总结;;作业;板书设计：
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