人教版道德与法治九年级上册 7.2 维护祖国统一 教案设计.docxVIP

7.2 维护祖国统一 一、教学分析： 1.教材分析：第七课第二框“维护祖国统一”，是在第一框“促进民族团结”的基础上，进一步引导学生理解，我们要建设的和谐国家，既包括民族团结，也包括国家统一。面对当前的形势，首先就是要反对一切分裂国家的行为，坚持“一国两制”，实现国家统一。只有国家实现统一，各民族团结一心，才能开创辉煌，实现中华民族伟大复兴的中国梦。这一框内容与第一框紧密相连，又共同为第八课进行了铺垫。 2.学情分析：维护国家统一的内容，学生并不陌生，在之前“责任、维护国家安全、公民义务”等内容的学习中都曾经涉及，学生已经建立了初步的维护国家统一的意识。“反分裂”和“一国两制”在教材中首次出现，部分学生感觉比较陌生，但是基于前面的学习，以及媒体对例如台湾问题的报道等，学生理解起来难度不大。 二、教学过程： 【学习目标】 1. 了解反对分裂的必要性及其意义，“一国两制”的含义及完成祖国统一的政策。 2. 通过本课的学习，以实际行动履行维护国家统一，反对国家分裂的义务。 3.充分认识国家统一的重要性，自觉维护国家的统一，增强维护安全的情感，树立崇高的爱国理想。 学习重点：反对分裂，“一国两制”，维护统一。 学习难点：“一国两制”的现实意义。 【自学检测】 1.反对分裂 （1）反对分裂，就是维护 、 和 。 （2）反对分裂，就要反对一切形式的 活动，尤其是要坚决反对借 和宗教之名搞爆裂恐怖活动。 （3）反对分裂，就要维护 。国家安全是安邦定国的重要基石。 是人民群众最基本、最普遍的愿望。 （4）维护国家统一，反对分裂，是的 具体体现，是每个公民义不容辞的 。? 2. 一国两制 （1）“一个国家，两种制度”，简称“ ”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和 不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义， 、 、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行 自治。 （2）香港、 回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。 （3）解决台湾问题，是中华儿女的共同心愿，也是维护 、领土 和民族尊严的重大原则问题。?? （4） 是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的基础，必须坚持“ ”、反对“台独”。 （5）中华文化是两岸同胞共同的 ，也是两岸同胞血脉相连的 。 【新课讲授】 一、反对分裂 (一)反对分裂的要求 1．材料呈现： 习近平总书记在中共十九大报告中指出，我们坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人的坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候、以任何形式，把任何一块中国领土从中国分裂出去！ 思考：反对分裂的要求有哪些？ 2．小结：(1)反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。(2)反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。(3)反对分裂，就要维护国家安全。 (二)维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任 1．活动——探究与分享P98：(1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？(2)有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你同意这种说法吗？请说明理由。 2．小结：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 二、“一国两制” (一)“一国两制”的内涵 1．课前讨论：对“一国两制”的认识。 2．小结：“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。 (二)“一国两制”实践取得举世公认的成功 1．图片展示： 香港、澳门顺利回归祖国说明了什么？ 2．活动——探究与分享P101：香港回归祖国以后，国外杂志的预言为什么会落空？ 3．小结：(1)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。(2)香港、澳门回归祖国以来，与祖国内地优势互补、共