人教课标版八年级语文上册第二单元综合性学习《让世界充满爱》PPT课件.pptVIP

让世界充满爱 学习目标 1.学会关注身边的事，发现美； 2.学会善于与人相处，与人合作的精神； 3.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。 4.锻炼口语交际能力，提高写作记叙文的能力。 关爱身边的伙伴 怎样使每个人感到集体的温暖? 怎样使大家一起快乐地成长? 艰险上学路 艰险上学路 让我们看一看 同在一片蓝天下 如果你衣食无忧，你应该感谢那些画中人让你了解你现在的生活是如何值得珍惜。 ?每个社会阶段都有问题，只是当我们人人都去关心一下这些问题，那这些只是现在这个阶段的必然的现象将会越来越少！我们的社会将会越来越和谐。 “爱”是一个永恒的话题.只有心存感恩之心的人,才能得到世界上最美的感情. 我想告诉你 1、只有经历了生活中的苦难、真正理解了别人的苦难，才能更深入认识到生命的意义和自我的存在，掌握正确的生活方式。 4、欺侮弱者集中体现了人性中的 弱点，这种情况在我们生活的世界 上普遍存在着。例如大国欺侮小国、 富人欺压穷人、健全人歧视残疾人、 高年级欺负低年级等等。强者对于 弱者的优越感及这优越感引发的霸 道行为既是普遍的，又是丑恶的；(你是 怎么看待这个问题的?) 让世界充满爱 ——人教版八年级（上）第二单元写作训练指导 文题设计 爱是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；爱是一种感觉，一种声音，一种气息……更多的爱就在我们身边的点点滴滴，就像空气，平平淡淡，容易被忽视而又不可或缺，你感觉到了吗？ 请以“爱如空气”为题写一篇文章。要求：文体不限，600字以上。 一字不苟精审题 　　审题是作文的第一步，而且是决定文章成败的首要关键。在审题时，首先一定要把隐含于题目中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。 　　《爱如空气》——显然这是一个比喻性的命题作文，我们可以通过先给文题添加信息来迅速定位。在“爱如空气”这个题目上我们可以这样添加：（　　）的爱如空气一样（　　）。爱有多种：亲子之爱，师生之爱，兄妹之爱，朋友之爱，同学之爱……，同时根据“空气”的特征，我们可以添加为（老师）的爱如空气一样（无微不至），（父亲）的爱如空气一样（常被忽视而不可缺失）……从而将一个涵盖很广的文题进行细化，这样就能限定作文的重心和范围，迅速确定文章的主旨。 一鳞一爪巧组材 　　我们需要深入思考进一步细化认识。不同的人表现出来的爱可能是一样的也可能是不同的，结合“如空气”来看，显然这爱不是轰轰烈烈而是平平淡淡的，可以是润物无声的温柔体贴，也可以是无怨无悔的默默奉献，还可以是不易察觉不被重视的悄悄关注，那么在材料的选择上可以据此决定取舍。如果某个素材的信息强度、密度足够，就以这个素材构建全篇；如果单个素材虽好，但信息量不足以完篇，就把几个片段连缀起来，从不同角度来表现同一主题，特别提醒的是，所有的素材都要符合题意。 一剪一辑细描画 　　写爱，关键是通过具体的事例来体现。“于细微处最见精神”，只有通过那些具体生动的的语言、神态、动作才能把爱淋漓尽致地呈现出来，这其实就是细节描写。 　　没有精彩的细节刻画，就不会产生感人的力量，如果你所写的内容连自己都打动不了，又怎么能奢望去打动别人呢！故描写一定要生动细腻，捕捉那些细小的动作、简短的话语、细微的表情，尤其要注重自我心理感受的描写，通过对内心的描摹展示爱的意义，从而丰富文章的内涵。 一脉相承紧扣题 　　文章在关键的地方，比如段首或段末、过渡衔接处，恰当地议论抒情，以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。在讲述完典型事例之后，一定要作扣题评述分析，让你的行文紧扣文题，避免偏题且使你思路清晰脉络分明。结尾部分一定要有一个良好的总结将全文托起来，注意对主题的深度挖掘。 佳作示例１ 爱如空气 　　走过春秋，走过晨昏，一路步履匆匆。蓦然回首，我恍然发现，风雨无声而爱如空气，充满我生命里的每一天。 　　七八岁的孩子最贪玩了，那年，柳絮般的雪花纷纷扬扬，我兴致勃勃地跑出去，和小伙伴们在野地里玩得不亦乐乎，天快黑时才回家，灯芯绒套服上这一块“黄花”那一块“灰泥水”。妈妈一见就扑过来，扯着我换衣服，一边责备我：“真是个泥猴子，你看看人家慧慧看看人家敏敏，就你一身脏样！”妈妈把我的脏衣服泡进水里，手立马就冻得通红通红，她一边搓揉一边接着数落我：“大冷的天，怎么就玩得这么疯？”我心里很不以为然，哪个孩子不贪玩呢？不就是脏了衣服，多大点事？真啰嗦！我的眼睛看不见你洗那件衣服换了五六盆水，我的耳朵听不进你的絮絮叨叨，我的心里只装了一件事——玩！那时候，我怪你，你的爱轻得像空气，透明无痕，我不懂珍惜。 　　升上初中，成绩一直不理想。每次周末放假，妈妈就把我囚禁在书山题海里，自己还在一边