动物的翅膀(青岛版三年级上册科学).pdfVIP

3 动物的翅膀 学情分析： 1. 知道鸟的翅膀颜色多样，形态各异、有大有小。 2. 知道鸟的翅膀有多种功能，可以飞行、游泳、保持平衡等。 3. 知道动物的飞行有远近、高低的不同。 4. “沾水不会飞翔了” ，这是个有价值的信息，可为羽毛沾水实验做铺垫，同时也 能比较 “鸟和昆虫”翅膀的不同。 遗憾之处： 学生没有想到 “鸟的翅膀是怎样适应环境” 的。 疑问之处：是不是对二年级的学生来说，这个问题有点难？ 教学准备： 教材呈现四幅图：羽毛、滴管、盘子、彩纸，目的是提示课前需要准备的材料， 提醒学生课前搜集有关动物翅膀的资料。 课标内容要求： 课程内容（课标要求） ：本课所属生命科学领域。 ——通过本领域学习，有助于激发学生了解和认识自然界的兴趣，帮助学生初步形 成生物体的结构与功能、 局部与整体、多样性与共同性相统一的观点， 形成热爱大自然、爱 护生物的情感。 ——形成的主要概念： (1) 地球上生活着不同种类的生物。 （2）动物能适应