高中生物 3.1基因的分离定律名师优质课件1 苏教版必修2.pptVIP

第三章 遗传和染色体 第一课时 学习目标： 　（1）举例说明基因与性状的关系。 　　（2）阐明基因的分离定律。 　　（3）分析孟德尔遗传实验的科学方法。 重点： （1）对分离现象的解释。 （2）基因分离定律的实质。 难点： 　　（1）对分离现象的解释。 　（2）相对性状,杂交方法。 孟德尔遗传定律的奠基人 豌豆的人工杂交技术 你知道生物性状的遗传规律吗 探究一 基因的分离定律现象 阅读课本P27-P29相关内容，并结合图3－1和图3－2，思考并小组讨论下列问题： 1865年，孟德尔在“布隆自然历史学会”上宣读了《植物杂交实验》论文。遗憾的是，这一成果并未引起学术界的重视，直到20世纪初，他的工作才得到人们的理解并获得正确的评价。 遗传学实验中交配类有哪些方式？ [提示]　①杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程。 ②自交：植物体中自花受粉和雌雄异花的同株受粉。自交是获得纯系的有效方法。 ③测交：就是让杂种(F1)与纯隐性个体相交，来测F1的基因型。 ④正交与反交：对于雌雄同体的生物间的杂交，若甲♀×乙♂为正交，则乙♀×甲♂为反交。 ⑤回交：是指杂种一代与亲本间的交配方式。 一、孟德尔选择豌豆做实验的原因： （1）豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，在自然 状态下一般都是纯种。 （2）豌豆具有稳定遗传、易