人教版语文七年级上册第三十课《狼》课件.pptVIP

浙江省农村中小学现代远程教育工程资源 语文（人教版）七年级下册第六单元第30课 狼 狼 (清)蒲松龄 情境设置 整体感知 自学小测 品读课文 拓展阅读 小结全文 片中的灰太狼给你留下了怎样的印象? 变色狼 蒲松龄: 字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 读一读： 瞑 苫 窘 暇 缀 黠 寐 尻 míng shàn jiǒng xiá zhuì xiá mèi kāo 读准下列句子的停顿: 顾 野有麦场 其一 犬坐于前 禽兽之变诈 几何哉？ / / / 整体感知 1、解释黑体字： 缀行甚远（?? ） 顾野有麦场（? ?） 弛担持刀 (?? ) ? 眈眈相向（??? ） 一狼径去（ ? ） 目似瞑? ?(??? )? 屠暴起? （?? ?） 方欲行（?? ? ） 乃悟前狼假寐? （ ） 2、还原以下词语： 柴草（ ） 旧，原来（ ）屁股（ ） 一会儿（ ） 明白（ ） 覆盖（ ） 狡猾 （ ） 原来是（ ） 3、翻译下列句子。 A、前狼止而后狼又至。 B、少时，一狼径去，其一犬坐于前。 C、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 D、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 归纳出下列内容的字词: 通假字：止增笑耳 古今异义词：屠自后断其股 词类活用：一狼洞其中 “止”通”只”,只是 股:古义,大腿;今义,屁股. 洞:名词活用为动词,打洞. 品读课文 朗读课文，说说文中的狼是一只怎样的狼？并从文中找出依据。 文中的屠夫给你留下了怎样的印象? 拓展阅读 《狼三则 其三》 一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室（地窝棚），奔入伏焉。狼自苫（苫房）中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕（猪）之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚（捆绑）以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌（不）能作此谋也！ 朗读语段，完成下列问题： 1、解释划线词： （1）顾无计可以死之 （2）惟有小刀不盈寸 2、用“/”标出句中停顿： 道傍 有夜耕者所遗 行室。 3、 翻译下列句子： （1）极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。 （2）非屠,乌能作此谋也！ 4、说说这则故事表达了作者怎样的思想感情？ 之：代词，狼 盈： 足，满 / / 译：用力吹了很长时间，感觉到狼不太动弹了，才用带子绑起来。 译：不是屠户，不能想出这种办法啊！ 对劳动人民勇敢、智慧的赞扬 小结全文: 狼： 屠夫： 寓意： 狡猾、贪婪、凶残 勇敢机智、果断细心 勇于斗争、善于斗争 编制：浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室 出版：浙江大学电子音像出版社 时间：2011-11-20 策划：屠元成 李冬梅 郑少艾 制作：曹立萍 叶永丽 朱碧娟 审核：刘飞耀 责编：张作梅