2020-2021年高三语文一二轮总复习高分技巧:非连续文本阅读主观题答题方法指导.pptVIP

2020-2021年高三语文一二轮总复习高分技巧:非连续文本阅读主观题答题方法指导.ppt

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第一步:审题 注意题干中有“《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点”“有什么不同”字样,这是典型的“比较材料异同题”。 第二步:读文 材料 读文角度   材料一 材料二 材料三 看选材 我国的《人民日报》。 国外的《自然》杂志。 日本的《读卖新闻》。 看视角 介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就。 介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献。 介绍中国实验设施先进。 第三步:作答 ①充分利用原文中概括性较强的句子、短语、词语等。如材料一中“量子通信研究”“成就”“中国速度与中国创造”,几个词语连缀起来就是答案。 ②抓住关键词,用概括性的语句,对原文中较长的叙写、说明内容进行简明化、抽象化处理。如材料二中“潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位”,通过简明化处理,可概括出“潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献”。 答案:第一问:①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就,彰显中国速度与中国创造;②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献,强调个人能力和经费投入;③《读卖新闻》以“墨子号”为例,侧重介绍中国实验设施先进,突出投入之大和发展之快给日本带来压力。 第二问:三家媒体的定位和出发点不同,因此对同一事件报道的侧重点不同。 综合练习:分析2019年非连续材料阅读主观题题的答题步骤。 6.?请结合材料,分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。 【答题方法详解】 1、解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上,仔细阅读题干,明确题目要求,然后回归文本,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句,分条作答。 2019全国卷一 【答题方法详解】 2、本题要求结合材料分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。结合材料材料三中“文件纸张为破布浆机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水”“酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降,直至脆裂粉碎,不能使用”可概括整合出“档案材料书写所用墨水方面,档案材料书写材料为酸性烟黑墨水,加快了纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降。 3、综合以上内容,整理一下用简洁文字分条表述即可。 最后形成答案: (1)气候方面,位于赤道附近,湿热多雨,造成纸张寿命短; (2)档案材料所用纸张方面,所用破布浆机制纸,柔韧性差,纸张严重酸化。 (3)档案形成的年代久远。 6.为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片?请结合材料简要分析。 2019全国卷二 1、解答时,应通读全文,结合文章的内容和结构,进行信息的提取和整合。 2、题干要求概括“中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片”的原因,这句话是材料二的最后一句,所以界定答题区间为材料二,对材料二进行分层概括即可。材料二可分为三个层次,第一句为一个层次,主要引述外国媒体对中国桥梁的高度评价;第二、三句为第二个层次,列举一系列“世界之最”主要为了证明我国桥梁技术领先世界;第三句话为第三个层次,通过列举数字,证明我国自主研发和科技创新能力在桥梁建设中的体现。这些都是自武汉长江大桥建设以来我国桥梁建设的突破。据此组织答案即可。 【答题方法详解】 2019全国卷二 3、通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,综合信息筛选要立足全文,对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句,分条作答。局部信息筛选要锁定区位,对段落进行简单的划分,分出层次,找到关键词语,联词成句分条作答。 【答题方法详解】 最后形成答案: (1)港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就,被外媒誉为“新世界七大奇迹”之一; (2)港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于世界领先地位; (3)从武汉长江大桥到港珠澳大桥,体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神。 6. 单车猎人可以看作“新型”的志愿者,请结合材料分析这一说法的根据。 2019全国卷三 【答题方法详解】 1、解答这类题型,首先要通读材料,粗知大意,理清基本思路; 2、其次细读题干,明确问题,回归原文,抓准问题的本质进行筛选。本题要寻找单车猎人可以看作“新型”的志愿者的依据,其实就是在寻找单车猎人和志愿者之间的契合点,这又要从“打猎”行为的意义上去寻找。通过前两则材料可筛选志愿服务的实质和意义,通过材料三可以寻找单车猎人的行为和意义。 3、最后还要注意题目中的“新型”,主要体现在单车猎人是促进时代发展的新力量。 最后形成答案: ①单车猎人和志愿者的行为都是一种不求物质回报的利他行为,彰显了“推动人类发展和促进社会进步”的价值; ②二者的行为均属于社会参与,体现了一种公民意识; ③

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