2020高考物理一轮总复习（讲义·新人教版）第四章+第1讲+曲线运动运动的合成与分解.docxVIP

曲线运动 运动的合成与分解 全国卷3年考情分析 考点内容 考纲要求 三年考题 2016 2017 2018 运动的合成与分解 Ⅱ 卷ⅠT18，运动的合成与分解 卷ⅡT16，匀速圆周运动的向心力 卷ⅠT17，万有引力定律及其应用 卷ⅠT15，抛体运动 卷ⅡT19，万有引力定律及其应用 卷ⅢT14，万有引力定律及其应用 卷ⅢT17，抛体运动 卷ⅠT20，；万有引力定律及其应用 卷ⅡT16，万有引力定律及其应用 卷ⅢT15，万有引力定律及其应用 抛体运动 Ⅱ 匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 Ⅰ 匀速圆周运动的向心力 Ⅱ 离心现象 Ⅰ 万有引力定律及其应用 Ⅱ 环绕速度 Ⅱ 第二宇宙速度和第三宇宙速度 Ⅰ 经典时空观和相对论时空观 Ⅰ 说明：斜抛运动只作定性要求 第1讲　曲线运动　运动的合成与分解 [基础知识·填一填] [知识点1]　曲线运动　 1．速度的方向：质点在某一点的速度方向，沿曲线上该点的　切线　方向． 2．运动性质：做曲线运动的物体，速度的　方向　时刻改变，故曲线运动一定是　变速　运动，即必然具有加速度． 3．物体做曲线运动的条件 (1)运动学角度：物体的　加速度　方向跟速度方向不在同一条直线上． (2)动力学角度：物体所受　合外力　的方向跟速度方向不在同一条直线上． 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)变速运动一定是曲线运动．(×) (2)做曲线运动的物体速度大小一定发生变化．(×) (3)做曲线运动的物体加速度可以为零．(×) (4)做曲线运动的物体加速度可以不变．(√) (5)曲线运动可能是匀变速运动．(√) [知识点2]　运动的合成与分解　 1．基本概念 (1)分运动和合运动：一个物体同时参与几个运动，参与的这几个运动即　分运动　，物体的实际运动即　合运动　. (2)运动的合成：已知　分运动　求　合运动　，包括位移、速度和加速度的合成． (3)运动的分解：已知　合运动　求　分运动　，解题时应按实际效果分解，或正交分解． 2．遵循的规律：位移、速度、加速度都是矢量，故它们的合成与分解都遵循　平行四边形定则　. 3．合运动的性质 (1)两个匀速直线运动的合运动一定是　匀速直线运动　. (2)一个匀速直线运动、一个匀变速直线运动的合运动　不一定　(选填“一定”或“不一定”)是直线运动． (3)两个匀变速直线运动的合运动，　不一定　(选填“一定”或“不一定”)是匀变速直线运动． 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)两个分运动的时间一定与它们的合运动的时间相等．(√) (2)合运动的速度一定比分运动的速度大．(×) (3)只要两个分运动为直线运动，合运动一定是直线运动．(×) (4)分运动的位移、速度、加速度与合运动的位移、速度、加速度间满足平行四边形定则．(√) (5)合运动不一定是物体的实际运动．(×) [教材挖掘·做一做] 1．(人教版必修2 P6演示实验改编)小文同学在探究物体做曲线运动的条件时，将一条形磁铁放在桌面的不同位置，让小钢珠在水平桌面上从同一位置以相同初速度v0运动，得到不同轨迹．图中a、b、c、d为其中四条运动轨迹，磁铁放在位置A时，小钢珠的运动轨迹是　________　(填轨迹字母代号)，磁铁放在位置B时，小钢珠的运动轨迹是　________　(填轨迹字母代号)．实验表明，当物体所受合外力的方向跟它的速度方向　________　(选填“在”或“不在”)同一直线上时，物体做曲线运动． 答案：b　c　不在 2．(人教版必修2 P7第2题改编)(多选)跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目，如图所示，当运动员从直升机上由静止跳下后，在下落过程中将会受到水平风力的影响，下列说法中正确的是(　　) A．风力越大，运动员下落时间越长，运动员可完成更多的动作 B．风力越大，运动员着地速度越大，有可能对运动员造成伤害 C．运动员下落时间与风力无关 D．运动员着地速度与风力无关 答案：BC 3．(人教版必修2 P4演示实验改编)如图甲所示，在一端封闭、长约1 m的玻璃管内注满清水，水中放置一个蜡块，将玻璃管的开口端用橡胶塞塞紧．然后将这个玻璃管倒置，在蜡块沿玻璃管上升的同时，将玻璃管水平向右移动．假设从某时刻开始计时，蜡块在玻璃管内每1 s上升的距离都是10 cm，玻璃管向右匀加速平移，每1 s通过的水平位移依次是2.5 cm、7.5 cm、12.5 cm、17.5 cm.图乙中，y表示蜡块竖直方向的位移，x表示蜡块随玻璃管运动的水平位移，t＝0时蜡块位于坐标原点． (1)请在图乙中画出蜡块4 s内的运动轨迹； (2)求出玻璃管向右平移的加速度大小； (3)求 t＝2 s时蜡块的速度大小v. 解析：(1)蜡块在竖直方向做匀速直线运动，在水平方向向右做匀加速直线运动，根据题中的数据画