高中生物 2.2 有性生殖名师优质课件 苏教版必修2.pptVIP

【答案】　(3)水中(或体外)　水　细胞呼吸　CO2 (4)①活蟾蜍体内　③水槽中水的pH的变化　细胞是否分裂　④pH下降较快，细胞在分裂　pH变化不大，细胞不分裂 (5)①不能。水草的细胞呼吸和光合作用会影响检测结果 ②其他生物特别是微生物的细胞呼吸 ③A组　B组 【实验链接】　实验设计的基本步骤 ①确定是验证性实验还是探究性实验。 ②确定实验目的、实验原理。 ③找出单一变量，确定对照组和实验组。 ④设计合理的实验装置。 ⑤设计实验步骤。 ⑥结果的分析。 第二章 减数分裂和有性生殖 学习目标： 　（1）说出受精作用。 　　 （2）简述绿色开花植物的有性生殖与个体发育的图解、模型和课件，培养观察能力和抽象的空间思维能力。 　　 （3）举例说明脊椎动物的有性生殖与个体发育。 （4）理解种子的形成，培养以旧知识为铺垫去接纳、学习新知识及知识迁移的能力。 重点：（1）有性生殖的生物受精作用的过程及意义。 　　（2）脊椎动物的个体发育的各个阶段的特点。 　　（3）绿色开花植物精子和卵细胞的形成过程及各个时期营养物质的来源和染色体数目的变化。 难点：（1）被子植物个体发育与有性生殖的关系。 　　（2）脊椎动物的个体发育的各个阶段的特点。 生命的延续和发展不是靠个体的长生不死，而是通过什么来实现？ 有性生殖的起源 植物的有性生殖和发育 探究一 生殖与受精