湖北省宜昌市葛洲坝中学2019_2020学年高一历史寒假作业二无答案.docVIP

寒假作业二 限时训练：25分钟 一、单项选择题 1.春节作为中华民族第一大节日，蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓义，是中华民族自我认同的一个文化符号。与春节“合家团圆”关系最为密切的是( ) A．禅让制 B．世袭制 C．宗法制 D．分封制? 2. 侯建新在《封建主义概念辨析》一文中说：“封建的就不是专制的，封建是对专制权 力的一种分散。”据此，与“封建”含义相近的是( ) A．宗法制 B．中央集权制 C．君主专制? D．分封制 3．毛泽东曾做诗盛赞秦始皇：祖龙（指秦始皇）魂死秦犹在……百代都行秦政法。诗中百代都行的“秦政”是指( ) A．郡县制 B． 三公九卿制 C．嫡长子继承制 D．专制主义中央集权制 4．香港特别行政区中学历史教材在介绍西周时写到：在封建制度下，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。下列对材料中的封建制度的作用理解正确的是( ) A．强化了君主专制 B．拓展了统治区域 C．加强了中央集权 D．巩固了国家统一 5．“省”这一行政建制在中国古代各时期有不同的职能，下列说法正确的是( ) A．隋唐的三省又称“计相”，总管国家政权 B．宋朝的三省长官权力进一步加大 C．元朝以行省作为常设地方行政机构 D．元后基本上沿袭秦朝的郡县制 6．王焕同学在游览邹城峄山时，发现一块刻石：“追念乱世，分土建邦，以开争理……乃今皇家，壹家天下，兵不复起。”这段刻石肯定了( ) A． 分封制 B． 郡县制 C． 行省制 D． 三公九卿制 7．明朝朱元璋废丞相后，规定后世不得设丞相。朱棣设立内阁制度后，人们还是把明代内阁之职比作古之丞相。这主要在于内阁( ) A．统领了六部行政权 B．获得了票拟权 C．限制了君主专权 D．遏制了宦官弄权 8．两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相觐见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。但到宋朝，宰相只能站着同皇帝议事。明代自朱元璋起，明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。由坐到站再到跪的变化，说明了( ) A．封建等级秩序的模糊 B．君主专制的不断强化 C．丞相和皇帝地位的颠倒 D．中国礼仪制度的不断发展 9．下面是电视专题片中出现的一组镜头，反映了某朝代在解决洪水灾害时中央政府的运行情况：徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代是( ) A．汉代 B．唐代 C．明代 D．清代 10．元朝时，行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，多无山川险阻可依。元朝此举的主要目的是( ) A．防止地方割据 B．管理体制创新 C．加强经济管控 D．体现因地制宜 11．明清之交，中国社会发展的步伐开始大大落后于西方国家的根本原因是( ) A．专制主义中央集权制度达到顶峰 B．军机处的设立 C．官僚机构的膨胀 D．资本主义萌芽发展缓慢 12．《孟子·告子》载：“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之（讨伐）。”该材料反映的是( ) A．分封制导致地方诸侯分裂割据 B．分封制下诸侯对天子的义务 C．专制主义中央集权王朝的建立 D．王位世袭制的确立 二、阅读下列材料，回答问题。 材料一 丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕，齐地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上辛许。”始皇下议其群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇敌，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚是易制。天下无异议，则安宁之术也。置诸侯不便。” 材料二 汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守，二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。 材料三 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门，商人地主等……也取得了高官厚禄，参与政权。 请回答: （1）根据材料一，王绾主张实行什么制度？李斯又主张实行什么制度？ （2）材料二反映的是历史上选拔人才的什么制度？ （3）材料三反映的是什么制度？它产生于什么时期？评价此种选拔人才的制度？ 完成时间： 家长签字：