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考纲 内容
考纲解读
1.细胞呼吸(Ⅱ);
2.实验:探究酵母菌的呼吸方式。
1.能描述细胞呼吸的概念;
2.能阐明细胞呼吸的过程和意义;
3.会举例说明厌氧呼吸的类型;
4.进行可行性实验,探究酵母菌的呼吸方式;
5.收集资料,进行分析,探讨细胞呼吸原理的具体应用。
命题预测
本考点是高考的核心考点,纵观近三年高考题,选择题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程和场所,非选择题主要考查外界因素对细胞呼吸影响分析,以及细胞呼吸过程探究实验分析和设计。预测2017年高考将加重与光合作用联系,分析植物浄光合速率,进行实验设计和分析。
知识网络
知识讲解
一、细胞呼吸原理
1.有氧呼吸
(1)总反应式
(2过程和场所
2.无氧呼吸
(1)过程
阶段
具体过程
发生场所
第一阶段
C6H12O6eq \o(―→,\s\up7(酶))2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(少量ATP)
细胞质基质
第二阶段
2C3H4O3+4[H] eq \o(―→,\s\up7(酶))2C2H5OH(酒精)+2CO2
或者2C3H4O3+4[H] eq \o(―→,\s\up7(酶))2C3H6O3(乳酸)
(2)反应式
①分解成酒精的反应式:C6H12O6eq \o(―→,\s\up7(酶))2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量。
②转化成乳酸的反应式:C6H12O6eq \o(―→,\s\up7(酶))2C3H6O3(乳酸)+少量能量。
二、影响细胞呼吸的外界因素及其应用
1.温度对细胞呼吸的影响
(1)原理:通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。
(2)曲线分析
①在最适温度时,呼吸强度最大。
②超过最适温度,呼吸酶活性降低甚至变性失活,呼吸速率下降。
③低于最适温度,酶活性下降,呼吸速率下降。
(3)应用
①低温下储存蔬菜和水果。
②蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗,提高产量。
2.氧气浓度对细胞呼吸的影响
(1)原理:O2是有氧呼吸所必需的,且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。
(2)曲线分析
①O2浓度=0时,只进行无氧呼吸。
②0O2浓度10%时,同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
③O2浓度≥10%时,只进行有氧呼吸。
④O2浓度=5%时,有机物消耗最少。
(3)应用
①中耕松土促进植物根部有氧呼吸。
②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境。
③低氧仓储粮食、水果和蔬菜。
3.CO2浓度对细胞呼吸的影响
(1)原理:CO2是细胞呼吸的最终产物,积累过多会抑制细胞呼吸的进行。
(2)曲线
(3)应用:在蔬菜和水果保鲜中,增加CO2浓度可抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗。
4.含水量对细胞呼吸的影响
(1)原理:水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。
(2)特点:在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而加快,随含水量的减少而减慢。
(3)应用
①粮食在收仓前要进行晾晒处理。
②干种子萌发前进行浸泡处理。
三、实验:探究酵母菌的呼吸方式
1.实验原理
2.实验步骤
(1)配制酵母菌培养液(酵母菌+葡萄糖溶液)。
(2)检测CO2的产生,装置如图所示。
(3)检测酒精的产生:自B、D中各取2 mL酵母菌培养液的滤液分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5 mL溶有0.1 g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。
3.实验现象
条件
澄清石灰水的变化
1、2两试管的变化
甲组
变混浊快
无变化
乙组
变混浊慢
出现灰绿色
4.实验结论
(1)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。
(2)在有氧条件下产生CO2多而快,在无氧条件下产生酒精,还产生少量CO2。
考点透析
考点1有氧呼吸与无氧呼吸的过程理解
【典型例题】
下列关于“葡萄糖eq \o(―→,\s\up7(①))丙酮酸eq \o(―→,\s\up7(②))CO2”的过程的叙述,错误的是( )
A.①过程可在植物细胞中进行,也可在动物细胞中进行
B.②过程可产生ATP,也可不产生ATP
C.②过程可产生[H],也可消耗[H]
D.①过程可在线粒体中进行,也可在细胞质基质中进行
【答案】D
【名师点睛】有氧呼吸与无氧呼吸的比较
项目
有氧呼吸
无氧呼吸
不同点
场所
细胞质基质和线粒体[
细胞质基质[
条件
需O2、酶
不需O2、需酶
产物
CO2、H2O
酒精和CO2或乳酸
能量
大量
少量
特点
有机物彻底分解,能量完全释放
有机物没有彻底分解,能量没有完全释放
相同点
联系
葡萄糖分解为丙酮酸阶段完全相同
实质
分解有机物,释放能量,合成ATP
意义
为生物体的各项生命活动提供能量
【变式训练】
下列关于在人体细胞呼吸过程中,[H]的来源和用途的叙述,最准确的是( )
选项
呼吸类型
[H]的来源
[H]的用途
A
有氧呼吸
只来源于葡萄糖
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