2008年教学成果奖评审指标体系讨论稿.PPTVIP

* 一、评审指标体系 二、评审指标内涵及评分说明 1.形式 根据满足《申报书》填写要求程度评分。 2 申报材料齐全；申报书填写规范，格式符合规定要求；反映成果内容的总结字数一般不超过1000个汉字。凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，不要采取“见**附件”的表达形式。 ☆材料填写齐全、规范 1-3申报材料 申报材料表明实践不足2年的，该项目取消资格。 满足2年（含以上）实践条件的，评为1分；实践过程持续良好的，评为2分。 2 截止2008年10月，经过两年以上教育教学实践检验。实践检验的起始时间，应从正式实施教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。实践过程具有持续性。 ☆2年实践检验 1-2实践年限 单项指标最低分为0分；单项指标的分数等差设为1分（下同）；以本指标为例，可评为2分、1分。 基本符合要求的，至少评为1分。 2 成果名称准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，能概括成果的属性和内涵。如为教材，在成果名称后加写（教材）。字数（含符号）不超过35个汉字。 没有出现名称繁杂、名称通用化、名称与内容不符、名称如口号、半截名称或实为论文名称等问题。 ☆准确、简洁 1-1成果名称 评分说明 得分 满分 主要内涵 观测点 二级指标 评分说明 得分 满分 主要内涵 观测点 二级指标 第1条0-1分。 第2条0-1分。 未获得校级奖的取消