作物栽培学(二)(2670)自学考试大纲.docVIP

PAGE 1 - PAGE 12 - 作物栽培学（二）（2670）自学考试大纲 一、课程的性质与设置目的 （一）本课程的性质和特点 作物栽培学是研究作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系，以及探讨作物高产、优质、高效、低成本生产理论的一门科学。它所研究的内容极其广泛，而且综合性很强，又密切联系生产实际。 （二）本课程的地位、任务与作用 要提高农作物的产量和品质，降低种植成本，提高种植效益，作物生产必须要良种与良法配套，其中的良法主要为作物栽培学。因此，作物栽培学为农学专业的专业课。自学者只有在掌握作物的生长发育规律和作物高产、优质、高效生产的基本措施和方法，具备作物大田生产管理的基本技能，才能指导农业生产。 （三）本课程的基本要求 设置本课程的目的，是为了有自学能力的学生，通过该课程的学习，掌握作物生长发育规律及其与产量和品质的关系，掌握生态环境条件对作物生长发育和产量品质的影响，掌握作物高产、优质、高效栽培生理与技术措施，明确作物生产的原理，能分析和解决作物生产中存在的问题，指导农业生产。 （四）本课程与相关课程的关系 作物栽培学是综合性的科学。应先修植物生理学、遗传学、土壤学、农业气象、农业生态学、植物保护、农业化学、生物统计等基础课和专业基础课。同时，作物栽培学又是一门实践性很强的科学，因此除了认真学习理论知识外，还需要深入科研、生产第一线，理论联系实际学习，逐步提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。 二、课程内容与考核目标 绪 论 （一）学习目的与要求 了解作物的起源与进化条件和主要作物的起源中心。 理解作物起源地的生态条件与作物生长发育特性的关系。 掌握作物演变与进化的和作物的主要分类方法与类型。 熟练掌握作物栽培学在农业生产中的地位和发展趋势。 （二）课程内容 1、作物的概念与分类 2、作物栽培学的性质、任务与研究内容 3、作物的起源与进化 4、作物栽培学在农业生产中的战略地位 5、作物栽培学发展的趋势 （三）考核知识点 1、作物的概念与分类。 2、作物的起源与进化。 3、作物栽培学的性质、任务与研究内容。 4、作物栽培学在农业生产中的地位和发展趋势。 （四）考核要求 1、识记：作物的主要分类方法、类型和代表作物、各起源中心起源的主要作物、作物栽培学的概念。 2、领会：作物、喜温作物、耐寒作物、长日照作物、短日照作物、中性作物等概念、生态条件的变化对作物的演变与进化的影响；杂交对作物的演变和进化的影响。 3、简单应用：作物栽培学性质及与其他相关学科的关系。 4、综合应用：作物栽培学的发展趋势。 第一章 农作物器官建成 （一）学习目的与要求 本章是作物栽培学的重点和难点之一。根、茎、果实器官的简称是本章的重点，农作物各器官之间生长的相关性是本章的难点。 了解主要农作物的各器官的形态结构和解剖结构。 理解农作物种子萌发出苗与环境条件的关系、主茎叶片的功能分组及各器官之间生长的相关性。 掌握影响主要农作物产量、品质形成的因素及各器官的变态。 重点掌握农作物根、茎、叶、花、果实等器官的功能及建成过程和生长发育规律； （二）课程内容 第一节 农作物种子萌发与出苗 第二节 农作物根系的建成 第三节 农作物茎和分枝的生长 第四节 农作物叶的生长 第五节 农作物花芽的分化与形成 第六节 农作物果实、种子的形成 第七节 农作物各器官之间生长的相关性 （三）考核知识点 1、农作物种子形态结构及萌发与出苗过程。 2、农作物种子萌发与出苗的条件。 3、农作物根的形态结构及建成。 4、作物茎的形态与结构及茎的变态与作用。 5、茎的生长过程及倒伏与徒长现象。 6、禾本科作物分蘖的发生及其作用。 7、双子叶作物分枝的形成过程。 8、农作物叶的形态特征及叶的生存时期和功能分组。 9、农作物花的形态结构及双子叶作物花芽和禾本科作物花序分化时期。 10、禾本科作物子粒的发育与形成。 11、禾本科作物子粒发育的不均衡现象及花而不实和空壳秕粒现象。 12、棉铃和纤维的形成过程。 13、豆类作物种子的生长发育。 14、油菜角果的生长和种子的发育。 15、作物地下部和地上部生长的相关性。 16、作物主茎和分枝间生长的相关性。 17、禾本科作物根、叶、蘖间的同伸关系。 18、营养器官生长和生殖器官生长之间的数量关系， 19、作物茎、叶生长与花芽分化的时间关系。 20、作物源、库、流之间的关系。 （四）考核要求 1、识记：禾本科作物种子和双子叶作物种子的基本结构、作物根系结构中各部位的名称；禾本科作物次生根的发生和建成与叶片发生的关系、作物的形态与结构各部位的名称、叶的类型；叶片结构及各部位名称；主要作物的叶片数等、花的形态结构；禾本科小穗结构等、棉花纤维的构造、油菜角果的构造等、根、茎、蘖等器官的同伸关系、出叶与花芽分化