第3章《空气与生命》复习课(1).pptVIP

常温下，是无色、无味的气体； 密度比空气略大； 不易溶解于水； 液氧为淡蓝色液体，固氧为雪状蓝色固体。 当发生发生下列火灾时，应如何灭火？ 一、用质量守恒定律解释： 1、铁生锈后质量增加； 2、煤燃烧后质量减小。 二、已知： 2X + 3CuO ? 3Cu + 3H2O + N2 则X的化学式是（ ） * 空气 氧气（ O2 ） 二氧化碳（ CO2 ） 水蒸气及其他气体杂质 （ H2 O） 稀有气体 （He、Ne、Ar…） 氮气（N2） ——78% ——21% ——0.04% ——0.03% ——0.93% 体积分数 成分 用途 氮肥、炸药、保护气 助燃、供呼吸 有色光源、保护气 光合作用、灭火 为测量空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中，把钟罩内水面以上的容积分为五等份，在燃烧匙内盛红磷，用酒精灯点燃后，立即放入钟罩内，同时塞紧皮塞，试说明观察到的现象，原因及结论。 现象： 原因： 结论： 若水面上升不高，则可能的原因（至少两点） ___________________________ 此实验说明剩余气体有哪些性质（至少两点）。 ___________________________ 红磷燃烧，产生白烟，冷却至室温，钟罩内水面上升至总体积的1/5处 红磷燃烧，消耗掉氧气，使气压降低，水面就上升。 氧气的体积约占整个空气体积的1/5 ①气密性不好 ②红磷不足 ①不燃烧也不支持燃烧 ②不溶于水 S + O2 SO2 点燃 明亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体 现象： 氧化反应 氧化物 由两种元素构成,其中一种元素是氧的化合物 碳 磷 铁丝 说一说 反应现象 写一写 化学方程式 C + O2 CO2 点燃 S + O2 SO2 点燃 4P + 5O2 2 P2O5 点燃 3Fe + 2O2 Fe3O4 点燃 4Al + 3O2 2Al2O3 点燃 2Mg + O2 2MgO 点燃 氧气是一种化学性质 气体，许多物质都能在氧气中 。 比较活泼 燃烧 非金属与 氧气反应 金属与 氧气反应 碳＋氧气 点 燃 二氧化碳 硫＋氧气 点 燃 二氧化硫 磷＋氧气 点 燃 五氧化二磷 铁＋氧气 点 燃 四氧化三铁 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 一、化合反应 有什么共同特点? 石蜡＋氧气 点 燃 二氧化碳＋水 食盐溶于水形成盐水。 二、分解反应 由一种物质生成两种或 两种以上的物质的反应。 五、氧气的制取 氧气的工业制法 （分离液态空气法） 空气 （O2、N2） 液态空气 多次压缩 降温 低温蒸发 -196℃ 氮气（N2） 液氧（O2） H2O2 H2O + O2 MnO2 1、用过氧化氢（双氧水）制氧气 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 步骤： 1、检查装置气密性； 2、烧瓶中加入MnO2； 3、连接好装置； 4、分液漏斗中加入H2O2； 5、用排水法收集气体。 2 H2O2 2H2O + O2↑ MnO2 (5%~10%) 黑色固体 收集 不易溶于水 密度比空气大 能溶于水 密度比空气大 难溶于水 密度比空气小 O2 CO2 H2 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 ? O2 O2 空气 空气 O2 O2 水 思考：如何正确使用“万能集气瓶”？ H2 空气 空气 H2 向上排空气法 向下排空气法 排水法 验证 用带火星的木条伸入集气瓶内 ，木条复燃，说明是氧气。 把带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，说明已经收集满。 是不是氧气呢? 满了吗? KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 △ 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 2、用加热高锰酸钾晶体制氧气 KMnO4 步骤： 1、检查装置气密性； 2、试管中加入KMnO4晶体； 3、管口放棉花，连接好装置； 4、加热KMnO4晶体 ； 5、用排水法收集气体。 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ △ 紫黑色晶体 2、用加热氯酸钾制氧气 KClO3 +