湖南省师大附中高中生物 生态系统的稳定性名师优质课件 新人教版必修3.pptVIP

分析什么是生态系统稳定性的破坏 3、生态系统稳定性的破坏 结合图片，讲述破坏生态系统稳定性的自然因素 印度洋海啸 台风 （10min） 火山爆发 洪水 地震 泥石流 当外力超过生态系统的自我调节能力时，就可能造成生态系统稳定性的破坏。如上述的火山爆发、洪水、地震等自然灾害。 通过提问：还有没有其它因素能够破坏生态系统的稳定性？ 结合活动“分析凯巴森林被破坏的原因”的第2、3个问题，指出人为因素也是生态系统稳定性破坏的原因，而且是影响最大的因素。 利用学生课外收集的资料来进一步说明人类对生态系统的破坏，使得课堂更具有说服力和感召力。 滇池 被污染后的滇池 河流污染 工厂废物排放 在此处强调对学生进行情感教育：人类作为生态系统中的一个成员，必须尊重生态系统的自身规律，在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。 通过问题“地球上最大的生态系统是什么？”，“如果生物圈这个生态系统也被破坏了，那地球上的生物还有家可寻吗？”引入生物圈2号，学生展示所收集关于生物圈2号的材料 GO 荒漠 雨林之木 全景 我们这节课学习了生态系统的稳定性的基础知识，希望大家有主人翁的意识，为环境保护作出应有的贡献。 通过外来物种的入侵导入完成课后的《思考与练习》 （三）巩固复习（5min） 课堂练习 1.在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，后来发现，草的叶子几乎