幼儿心理学课程标准 完.docxVIP

幼儿心理学课程标准 一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校学前教育专业必修的一门专业基础课程。其任务是使学生掌握幼儿园教学工作必需的心理学知识和幼儿心理发展的基本理论，特别是幼儿心理的年龄特点、发展趋势；幼儿认知、情感、个性和社会性等各个方面发展的规律和特征。运用这些知识，解决教学实际问题的初步能力；逐步树立热爱幼教事业的专业思想和提高自身素质的自觉性，为学生今后的可持续发展奠定良好的基础。 二、课程教学目标 1.知识目标：掌握幼儿心理发展的基本理论，为发展学前教育专业的职业能力奠定基础。 2.能力目标： （1）了解幼儿心理学的一般问题，建立理论框架。 （2）熟悉幼儿的认知和言语发展的有关知识。 （3）了解幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系。 （4）熟悉幼儿在活动中的心理。 3.素质目标：通过学习幼儿心理学涉及到的心理学基本概念，幼儿心理的年龄特点、发展趋势；使学生了解幼儿认知、情感、个性和社会性等各个方面发展的规律和特征；培养学生良好的职业习惯，养成认真负责、善于沟通协作的思想品质，树立服务意识。 三、参考学时 108学时 四、课程内容和要求 序号 教学项目 教学内容与教学要求 活动设计建议 参考学时 1 绪论 1.了解心理学和幼儿心理学的研究对象和内容。 2.初步了解心理的基本特征和研究幼儿心理的方法，明白学习幼儿心理学的意义，激发学习兴趣。 1.观看视频； 2.多媒体演示