图解匀变速直线运动.pptVIP

运动类问题中图象的应用 教学目标： 1、知识与技能：理解匀变速直线运动 的规律 2、过程与方法：通过对运动过程分析掌握图象分析常用的方法 3、情感、态度与价值观：体验学习快乐，激发学习兴趣 教学重点：运动过程分析 教学难点：运动与图象的对应关系 一、运动图象的特点：直观、方便1、位移—时间（s-t）图象 运动 ，速度 。 2、速度—时间（v-t）图象 二、应用 例1、甲、乙两车同时从某地出发，甲车以6m/s的速度作匀速直线运动，乙车从静止开始以1m/s2的加速度作匀加速直线运动，问经过多久乙车能追上甲车，此时距离出发点多远？ 马上试一试 甲、乙两车同时从某地出发，甲车以6m/s的速度作匀速直线运动，乙车以3m/s的初速、1m/s2的加速度作匀加速直线运动，问经过多久乙车能追上甲车，此时距离出发点多远？ 例2、汽车A在红绿灯前停车，绿灯亮时A以a=0.4m/s2的加速度做匀加速运动，经t。=30s后以该时刻的速度做匀速直线运动，在绿灯亮的同时，汽车B以v＝8m/s速度从A车旁边驶过，之后B车一直以相同的速度做匀速运动，问：从绿灯亮时开始，经多长时间后两车再次相遇？ [回顾]两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为v。，若前车突然以恒定的加速度刹车，在它刚停住时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车，已知前车在刹车过程上所行驶的距离为s，若要保证两辆车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为 A、s B、2s C、3s D、4 s 马上试一试 列车关闭发动机进站，做匀减速直线运动，当滑行300 m时，时速减为一半，又滑行20 s停下，求： （1）关闭发动机时列车的速度； （2）列车滑行的总路程。 例3、物体运动的v-t图象如图所示 （1）物体怎样运动？ （2）运动多长时间位移s=10m? （3）运动多长时间位移s=8m? （4）运动多长时间位移s=12.25m? 马上试一试 物体运动的v-t图象如图所示 （ 1 ）物体怎样运动？ （ 2 ）运动多长时间位移s=45m? 课堂小结 运用v-t图象分析运动过程是常用的物理方法 * * x t 运动 ，速度 。 图象的斜率表示: 速度 t x 抛物线 v t v t v t 运动 运动 运动 运动 图象的斜率表示: 加速度 图象与t轴所围的面积表示: 位移 v t v t 甲 乙 a甲 a乙 ＞ v/m/s t/s 0 6 6 t 12 =12 甲 乙 12s 72m v/m/s t/s 0 6 3 t 9 =6 甲 乙 6s 36m 3 v/m/s t/s 0 8 B A 20 t 12 30 45s v/m/s t/s 0 t1 v0 t2 乙 s 甲 B v/m/s t/s 0 v0 t v0/2 t/2 300 20m/s 400 =20 0 3 7 5 t/s 4 v/m/s 1 2 4 6 8 2 6 8 1 2 3 4 5 6 7 8 t/s v/m/s 0 1 2 3 4 5 6 2 多过程的运动问题利用v-t图象求解方便