对口单招作文专项复习精编版.pptVIP

10、巧用解题形式 曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题: 在下列美景中，你最喜欢哪一个? A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。 B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。 C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。 D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。 看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。……(《无穷的可能无穷的美》) 如何写好作文的结尾部分 作文的结尾中常见的毛病： 1、画蛇添足，添上一些无关紧要的内容。 2、公式化，空喊口号。 1、首尾呼应式。这种方法因为前呼后应，常给人一气呵成之感。 《颐和园》的结尾：“颐和园的景色可真美啊！”与开头“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。 ★ 写好作文结尾的技巧 2、画龙点睛式。在篇末点题，这种结尾大都以议论总结，把文章推向高潮，使意境得以升华。 　 世上无难事！朋友们：只要你我都能够拥有坚忍不屈的品格，再大的困难也只是一时的“纸老虎”。让我们共同记住奥斯丁的这句话吧：坚强不屈的品格是每个人都应当去奋力追求的。 (《坚韧--我追求的品格》) 3、抒发情怀式。这种结尾法，因为感情激越，常使读者余味无穷，久久难以忘怀。 如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起。” 4、妙引巧联式。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，三言两语，表述出含意深刻、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。 陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》) 5、自然收束式。在将内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计寓意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华。 如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。” 所以，只要文章富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分表情达意就是一篇好文章。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全篇。 又如《什么才是美》结尾：话音刚落，全场响起了热烈的掌声。这时问号先生红着脸说:“刚才那位青年朋友讲得很对，但是我们这是时空讨论会，所以各位的意见也不尽相同。其实答案是丰富多彩的，并没有统一标准，愿各位都能发现美。今天就到这儿，散会。” 6、镜头剪辑式。即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。 如《小鹦鹉，你飞吧》的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。” 7、评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。 如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。” 8、升华主题式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。 如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……” 三、课堂训练 不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。 请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。 江苏省盐南中等专业学校 江苏省盐南中等专业学校 对口单招 作文专项复习 以“笑对生活”为题目，写一篇作文。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。文体不限（诗歌除外），不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。 2012年 考 题 回 放 2011年 ?阅读下边的材料，以“风景在前方”为题目，写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。? 只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。?——泰戈尔 考 题 回 放 2014年 请以“温暖”为题目，写一篇作文。可以叙述经历，抒发感情．发表议论