人教七上生物 第三单元 第四章--绿色植物是生物圈中有机物的制造者的导学案设计（含答案）.docVIP

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 一、学习目标 1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。 2.运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。 二、重难点分析 绿色植物通过光合作用制造有机物的过程。 三、学习过程 （一）预习导学 1.实验：绿叶在光下制造有机物 (1)方法步骤：具体见书。 (2)现象和结论：叶片见光部分遇到碘液变成______________，实际上是______________遇碘变蓝。说明：叶片见光的部分产生了______________；______________是光合作用不可缺少的条件。 答案：(2)蓝色 淀粉 淀粉 光 2.光合作用 (1)概念：______________植物利用______________提供的能量，在______________中合成______________等有机物，并且把______________能转变成______________能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。 (2)意义：满足了自身______________、______________、______________的需要，为生物圈中的其他生物提供了基本的______________来源。 答案：(1)绿色 光 叶绿体 淀粉 光 化学 (2)生长 发育 繁殖 食物 （二）合作探究 光合作用的实质是什么？ 答案：光合作用的实质上包括物质转化和能量转化两个过程。把简单的无机物（二氧化碳和水）制成复杂的有机物，同时放出氧的过程，就是物质转化过程；而将光能转变为贮藏在有机物中的化学能，这就是能量转化过程。 四、课堂练习 1.甘薯中的淀粉是（　　） A.在土壤中甘薯制造积累的 B.从土壤中吸收的营养积累的 C.由叶制造再由茎运输而来的 D.由根吸收制造而来的 解析：甘薯中储藏有大量的淀粉，这些淀粉都是光合作用制造的有机物，而只有叶才能进行光合作用，根的功能是吸收水分和无机盐，土壤只给植物提供水分和无机盐，所以这些淀粉是叶制造再由茎运输到根储藏起来的。 答案：C 2.张新同学是个实验小能手。在学习了光合作用后，他在同一棵树上，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是（　　） A.abc B.bca C.cba D.acb 解析：从“光合作用需要光”这一关键条件进行推理分析。绿叶在白天制造有机物，也消耗有机物，但制造的有机物多于消耗的有机物，有机物被不断地积累，而在晚上则只消耗有机物。叶片中所含的有机物越多，干重越大。所以傍晚时叶片b内的有机物(淀粉)是最多的，干重也最大，深夜的叶片c较轻，早晨的叶片a最轻。 答案：B 五、自我测评 1.一种观赏植物，其绿色叶片上有黄色的斑纹，经过阳光照射后，用碘液处理，叶的绿色部分变成蓝色，而黄斑部分却未变成蓝色。这一事实说明，光合作用需要 （　　） A.光 B.水 C.二氧化碳 D.叶绿体 解析：绿色叶片的黄色斑纹处细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以滴加碘液后不变蓝，证明光合作用的场所在叶绿体中。 答案：D 2.A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的20多千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论（　　） A.萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐 B.萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水 C.构成萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水 D.萝卜、冬瓜和藕的原材料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳 解析：组成萝卜、冬瓜、藕的物质主要是它们的叶通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是二氧化碳和水，因此，萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水。 答案：B