培养良好学习习惯之我见.docx

培养良好学习习惯之我见 通过对孩子及周边邻居孩子的观察交流，我发现学习好的同学几乎都有好的学习习惯，他们善于学习并自觉地学习，能做到预习、及时复习功课，上课时注意力集中，作业也工整规范、洁净美观，能积极思考问题等；而学习习惯不好的同学，通病是从不预习课本，做作业前也不复习当天的讲课内容，而是打开书包就做作业，丢三落四，马虎了事，遇到不会做的题目，不肯动脑筋，等待家长帮助或者抄同学的作业，上课时，常常不注意听讲，爱搞小动作等。可见，从小培养孩子良好的学习习惯至关重要。 叶圣陶老先生曾说：“教育就是培养习惯，养成好习惯比学习知识重要得多。” 习惯是指在长时间里逐渐养成的，一时不容易改变的行为倾向。习惯具有方向性，有好坏之分。学习习惯具有稳定性、自动性、约束性。培养良好的学习习惯必须遵循序列性原则、反复性原则、抓关键期原则、协同性原则。下面针对我家孩子在学习过程中表现出的诸多不良习惯，我有针对性地给其制定了以下措施对其进行了指导和训练：： 具体指导措施 一、帮助孩子制定学习计划 根据自己的实际学习情况，制定出适合自己的学习计划，并认真执行计划，逐渐养成有计划的学习习惯。执行计划时，除了生病，应该每天按规定的时间学习，一坐到书桌前就应该马上进入角色，不要坐立不安，或看电视、或吃零食。 二、引导孩子学会支配和激励自己 我首先是要让孩子认识自己完全有能力支配自己的行为，教育他自己的事自己做，不要过分地依赖家长和老师帮助自己学习，要养成不用督促就能主动学习的良好学习习惯。给自己制定具体的行动目标，并给自己打分，以便激励自己学习的积极性。具体内容如下： 1.每天准时上学，不迟。 2.下课及时换好学习用品。 3.听到上课铃声马上回到座位上，安静坐好。 4.上课专心听讲，不搞小动作。 5.课上积极思考问题，勇于举手发言。 6.写作业前先复习当天所学的知识。 7.按时完成作业，不能边说、边看电视边做作业。 8.仔细分析考完的试卷，并认真改错。 9.能主动预习功课。 10.每天睡前整理好书包，带齐学习用品。 以上10项内容每项为1分，满分为10分。孩子可以根据自评分数监督和激励自己。 三、养成认真听讲的好习惯 要养成认真听讲的好习惯就要做到以下几点： 1.课前做好听课准备。 2.上课时，眼睛跟着老师转 3.注意听老师的教。 4.记好笔记，并跟着老师思路走。 5.注意倾听同学的发。 6.适应各科教师的教学方。 7.边听课边动脑，进一步理解知识。 8.若上课分心时，马上作自我暗示。 四、养成良好的书写习惯 1.要写好字首先要有正确的坐姿和握笔姿势 首先向孩子示范正确执笔写字的姿势，然后进行严格的训练，使孩子真正做到书写时“头正、身直、肩平、足稳”。再把书写姿势的基本要求和执笔方法写在小本上，要求熟记，自我检查。 2.要写好字要具备恒心。 在训练过程中，书写水平并不是呈直线上升的趋势，孩子因各种原因进步不大，总想放弃练习。作为家长，我主要通过说服教育，使学生认识到要写好字不是一蹴而就的事，它需要长期琢磨、领悟和练习。从而帮助孩子养成勤于练字、“提笔就是练字”的好习惯，使孩子懂得做任何事情都要有恒心、有毅力，培养勤学苦练、坚持不懈的精神，为他今后更好地发展打下坚实的基础。 3.要写好字其次要有认真端正的态度。写好字对于小学生来说仅有兴趣是不够的，还得需要认真用心地练习。在训练过程中，每一个动作、每一个笔划、汉字都要按规则、要求一丝不苟地去做，不贪图快，应把字写得正确、端正后再求速度，每次写好后，要对照范字检查一遍。长期下去培养学生自我纠错和审美能力，形成做事一丝不苟，认真负责的良好品质。 著名文学艺术家郭沫若先生对培养中小学生写好字的题词说：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。” 培养良好的书写习惯是何等重要！ 五、评价促形成。 平日里，我结合孩子上课的表现和课下的表现进行过程性评价，及时给他指引方向。我又利用每两周一次的评价课引导孩子学会每天评价自己，即“每日三省吾身”。 最后我把这首歌谣送给孩子也送给全体小朋友，让这首歌谣每天提醒他们：养成良好的学习习惯必不可少。 我有一个好习惯 我有一个好习惯，生活规律不散漫， 一日生活有秩序，该干什么我就干。 我有一个好习惯，老师要求我照办， 课堂纪律严遵守，毛病再小我不犯。 我有一个好习惯，书本文具总不乱， 摆放地点全固定，保管使用都方便。 我有一个好习惯，按时学习不拖欠， 书桌面前稳稳坐，聚精会神读写算。 我有一个好习惯，学习认真不厌倦， 细心作业不出错，干净整齐有规范。