微机原理与组装维护教学大纲（2014）.docVIP

PAGE PAGE 2 《微机原理与组装维护》 课程教学大纲 《微机原理与组装维护》教学大纲 所属专业名称/代码 计算机应用技术、计算机网络技术、计算机软件技术 是否专业核心课 是 课程代码 课程类型 (理论＋实践)课 课程性质 必修 使用 教材 教材名称 版本时间 出版社 作者 教材性质/是否高职 《微机原理与组装维护》 高职高专 课时 数 学分 总课时 理论课时 实践课时/比例（%） 4 64 48 16/ 25％ 主要授课方式/地点 课堂讲授与实验/校内 主要考试/考核方法 闭卷 编者 日期 教研室主任审核 系主任签字 一、课程教学目标 （一）知识目标 熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，主要包括微机的基本知识和基本原理。 掌握：要求学生能够较好地理解和掌握，主要是最流行的电脑部件的性能、安装维护方法，并且能够对常见微机故障和问题进行分析和判断。 了解：要求学生能够一般地了解所学内容，主要是掌握概念、最新技术的应用领域、使用方法。并根据积累的知识或经验做进一步学习的基础。 （二）能力目标 从基本知识和基本原理出发，重点学习实用微机组装与维护技术，加强实践性环节，将课堂面授、组装与维护实验、网上学习和市场调查等多种学习方法相结合，培养学生分析问题和解决实际问题的能力。 二、教学内容与教学要求 （一） 理论教学 教学要求的层次分为了解、理解和掌握。了解即能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上能够正确分析问题，应用基本方法和技术解决实际问题。 　第1章 微型计算机概述 　　【教学内容】 　　1.1 微机的发展与应用 　　1.2 微机的主要特点与性能指标 　　1.3 计算机中的信息表示 　　【教学要求】 　　掌握: 微处理器、微计算机、微计算机系统的内涵，计算机中的信息表示 　　了解: 微机的发展与应用 　第2章 微机组成及基本原理 　　【教学内容】 　　2.1 微机系统的结构与组成 2.2 CPU的工作原理 　　2.3 微机的指令系统 　　2.4 微机的总线与接口系统 　　2.5 微机的中断系统 【教学要求】 　　?掌握: 微机系统的基本组成，指令系统、总线结构、中断结构和简单的工作原理 　　?了解: 微机接口的概念，信息传递方式及控制方法 　第3章 CPU与主板 　　【教学内容】 　　3.1 CPU概述 　　3.2 主流CPU介绍 　　3.3 主板概述 　　3.4 主板的组成结构 3.5 主板产品介绍 　　【教学要求】 　　掌握: CPU的接口和主要技术参数，主板的结构和主要技术参数 　　了解：CPU的发展，主板的功能 第4章 存储器 　　【教学内容】 　　4.1 存储器概述 　　4.2 半导体存储器 4.3 硬盘存储器 4.4 光盘存储器 4.5 移动存储器 　 【教学要求】 掌握: 存储系统的层次结构 　　了解: 各种类型的存储设备结构及工作原理 第5章 人机交互设备 【教学内容】 　　5.1 人机交互设备概述 　　5.2 键盘 　　5.3 鼠标 　　5.4 显卡与显示器 5.5 打印机 5.6 扫描仪 【教学要求】 　 掌握: 各种人机交互设备的主要技术参数 　 理解: 各种人机交互设备的结构及工作原理，使用注意事项 第6章 微机配置与选购方法 【教学内容】 　 6.1 微机配件的选购 6.2 提升微机的性能 6.3 笔记本电脑的选购 6.4 一体机的选购 　　【教学要求】 掌握: 各类高中低档微机配件的性能及区分方式 　　了解: 配件的合理搭配与选购 第7章 硬件组装 【教学内容】 7.1 装机前的准备工作 　　7.2 组装步骤 【教学要求】 　　掌握: 微机组装的操作步骤和方法 第8章 软件安装与设置 【教学内容】 8.1 BIOS的设置 　　8.2 硬盘分区与格式化 8.3 安装操作系统 8.4 安装常用工具软件 【教学要求】 　　掌握: BIOS的设置，硬盘的分区与格式化，操作系统的安装 了解：常用工具软件的使用 第9章 微机的日常维护与故障检测 　　【教学内容】 　　9.1 微机的日常维护 9.2 微机故障的检测处理原则 　　9.3 微机的硬件故障及检测处理 　　9.4 微机的软件故障及检测处理 　　【教学要求】 　　掌握: 微机的日常维护方法 了解：微机软硬件故障的检测、处理方法 　 （二）实践教学 实践教学是本课程的重要组成部分，是实现培养目标的重要手段。本课程实践教学是课内实验实训。实践教学的基本要求如下： 实验一：微型计算机组成认识与组装