鸿门宴课件上课.pptVIP

鸿门宴之 夜访张良 鸿门宴之 项伯说情 鸿门宴之 沛公赴宴 鸿门宴之 鸿门饮宴 鸿门宴之 项庄舞剑 鸿门宴之 樊哙闯帐 鸿门宴之 樊哙力斥 鸿门宴之 沛公逃席 鸿门宴之 诛杀无伤 分片段讲述鸿门宴故事情节 为文中每个情节概括一个名字 无伤告密---范增说羽---项羽报信---张良献计 沛公谢罪---项王留饮---范增示意---项庄舞剑 樊哙闯帐---项王赐酒---樊哙陈辞---沛公出逃 张良入谢---项王受璧---樊增悲愤---沛公除奸 自己读课文，在读的时候注意以下问题 1.注音释义旦日飨士卒 鲰生说我曰 戮力 瞋目 目眦尽裂 按剑而跽 彘肩 刀俎 (飨，xiǎng 用酒食款待) (鲰，zōu 短小，浅陋) (戮，lù 联合，一同) (瞋，chēn 发怒时睁大眼睛) (眦，zì 眼角) (跽，jì 挺直上身，两腿跪着) (彘，zhì 猪) (俎，zǔ 切肉用的砧板) 讨论： 1、项羽“留沛公与饮”，随后演出了“项庄舞剑” 这惊心动魄的一幕。这是项羽精心策划的阴谋吗？ 2、有人认为樊哙在席上的讲话跟刘邦一模一样，“仅是语句上稍有变化而已”，对不对？你认为有无区别，区别在哪里？ 3、“樊哙闯帐”是高潮。课文是从哪几方面刻画这一人物的？ 4、张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？ 5、项羽的性格特点如何，依据是什么？ 不能认为这是精心策划的阴谋。范增一再暗示项羽，要他下令除掉刘邦，项羽却总是“默然不应”，可见并未经过策划。这一变故是范增一手导演的，虽然阴狠，却并不示明，由于没有得到项羽的支持，而项伯又出面援救，终于不了了之。 两人讲话中心大体一样，但侧重点不同。刘邦侧重于辩解，强调的是自己“不敢倍德”，樊哙则是理直气壮责之以“义”。从策略上看，二者区别也明显。刘邦之言属于“以屈求伸”，樊哙义责项羽已是“以攻为守”了。 课文第二段，思考：作者特意交代的“楚左尹项伯者，项羽季父也”一句话,在文中的作用是什么？ 明确：这句话交代了项伯的身份，说明项伯在项羽集团中所占的重要地位，而这样一个重要人物，却在项羽要对刘邦采取军事行动之前，擅自离开军队,为了朋友的安全，而不惜将军事秘密泄露出去，项伯的行动既暴露了集团内部的弱点，也为后文矛盾的转化埋下了伏线。 语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。 行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。 外貌描写：“嗔目视项王”，头发上指，“目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。 * * * * * 力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！ 垓下歌 这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀？” 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方。 这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里时的沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。 大风歌 制作yu 1）志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 2）翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 3）刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 4）世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。 司马迁（前145---前90） 字子长，中国西汉伟大的史学家、文学家思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。 《史记》 二十四史中的第一部 ，中国第一部纪传体通史。 记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。 《史记》具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 本纪（12）叙述历代帝王的历史 世家（30）叙述贵族王侯的