第二章节流程跟其设计(通用技术资料教材.pptVIP

第二章流程及其设计 教学目标 第一节流程的概念（2课时） 了解流程的基本特点，理解流程的含义及其对生产、生活的意义 理解流程中的环节与时序的意义，能够确定简单流程的环节与时序 了解流程在生产、生活中的作用 第二节流程的设计（4课时） 了解流程设计的步骤和应注意的问题，能分析流程设计中应考虑的基本因素 了解流程的表达方式，知道绘制流程图的常用符号，会画简单的流程框图 理解时序在流程中的重要意义 教学目标 第三节流程的优化（2课时） 能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系 能概括简单生产流程优化过程中应考虑的主要问题 能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或改进，并能说明流程设计方案的特点 教学重难点 1.教学重点： 流程的含义，分析、理解流程的环节和时序及其意义。 2.教学难点： 分析具体事例中的环节和时序，采用科学合理的流程。 教学重难点 教学重点： 1. 熟悉流程设计的一般步骤。 2. 学会分析流程设计中应考虑的基本因素。 教学难点： 学会分析流程设计中应考虑的基本因素，画出流程设计的框图 。 教学重难点 教学重点 1、流程优化的内容和优化的条件 2、流程改进与设备、材料之间的关系 教学难点 优化的方法 我们可以看成有如下过程：八分之一决赛、四分之一决赛、半决赛、决赛。 其他常用引课素材 本田广告 动漫视频—笨熊逛超市 一 流程的含义 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。 在这个过程中，必须具备环节和时序两个基本因素，并且每个环节是按一定的时间顺序完成工作的。 六个特点：目标性、内在性、整体 性、动态性、层次性、结构性 环节 环节是指事件在发展过程中，总可以依据某种特征或方式把它分解为若干个小的过程。 一个环节又可以分解成若干个“子环节”，子环节还可以再分。 分法不一：环节的划分因人和事情的性质不同可能不同 可分解：环节是可分解为目标更为具体的事项 时序 流程中各个环节在时间上的先后顺序叫做时序 (时序——箭头，数字序号，时间)。 不可颠倒的时序：反映事物或活动的内在规律和机理 可以颠倒的时序：并根据一定目的和条件进行适当安排 观察：自行车前轮装圈上轴的过程 小 试 身 手： 流程设计应考虑的基本因素 二、 流 程 的 设 计 设计的一般过程： 生产活动中流程设计要实现的具体目标 （2）流程设计中的基本因素 生产活动的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境。 流程设计的框图 流程图的表达方式: 流程图的表达方式: 实践操作 请根据描述，请你设计制作笔筒式台灯的制作流程，画出流程图 流程的表达（一般流程图） 发现与 明确问题 制定设 计方案 制作模型或原型 优化方案 编制产品说明书 方框流程图 教材55-56 时间表流程图，地理位置流程图 是否过敏 开始 针试 结束 否 是 观察20min 打针 检测决策点 开始/结束 环节 时序 流程的表达 流程图的其他表达方式: 文字表达 表格表达 图示表达 学生练习：有某一化妆品公司要生产一种面膜，给某一年龄层的女性使用，现在请你为该公司设计一个以这一产品为中心的企业业务流程图： 油漆家具 帖砖 粉刷墙壁 装电线 铺地板 准确安排家庭住房的简单装修流程 装电线 帖砖 铺地板 粉刷墙壁 油漆家具 你能用其他方式表示出这套流程吗？ 图乙：镇流器 图乙：日光灯灯管和灯管架 图乙：启动器\起辉器 图甲：日光灯安装电路图 小明家装修要安装电感式日光灯，以下是日光灯的安装电路图（图甲）和要用到的材料（图乙）请为小明设计安装日光灯的操作流程图 单人制作： 做灯罩(1h) 备料 （1h) 做底座 (30min) 组装(1h) 调试 (5min) 做笔筒(30min) 做支撑架(1h) 表面修饰(30min) 备料（1h) 多人合作： 做底座(30min) 做笔筒(30min) 做支撑架(1h) 做灯罩(1h) 组装 (1h) 调试 (5min) 表面修饰(30min) “案例分析：合成氨的生产工艺流程” 首先用适当的方法生产出合成氨的原料--氮气和氢气。氮气和氢气的混合气体在合成塔内500℃和300atm条件下，通过催化剂的作用产生氨气，再通过氨分离气不断地把生成的氨分离出来，同时未转化的反应气体再进入合成塔循环加工，这就是合成氨的工艺流程。　　合成氨的工艺流程的产生是一个对其内在属性和规律探索的过程。19世纪初，经过化学家上万次的试验，最终才得出在500℃高温下和300atm的条件下能合成出氨，但转化率仅有2%~8%的试验结论，后来又经过不断的试验才形成现在工业生产上使用的较为成熟的合成氨生产工艺流程。　 问题1：这个案例包括了哪些环节，它们的时序如何