优质--启蒙运动(共44张)讲解学习.pptVIP

执教人：万宝奎;伏尔泰 ——18世纪法国启蒙运动的领袖; 巴黎有两座著名的“坟”。一个是先贤祠，一个是荣军院（埋葬拿破仑）。先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、居里夫人、大仲马等人。共有70多位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。 ; 17、18世纪，欧洲资产阶级以理性主义为武器反封建专制统治、反教会思想束缚的思想解放运动。; 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 康德;探寻启蒙之源;;启蒙运动兴起的原因(背景）是什么？;启蒙运动是怎样发展的呢？;三.概况;封建制度和天主教会;（三）启蒙运动的主要内容;启蒙思想家是如何继承和发展人文精神的？;; 国家不是根据神的意志， 而是通过社会契约创造的； 反对君权神授，但不反对 君主专制。 在国家政权形式上提出分权学说：立法权（议会掌握）、行政权和对外权（君主掌握） ;根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐。;伏尔泰;◇提倡天赋人权，自由平等；;孟德斯鸠;制约 与平衡;;;◇启蒙运动的核心是人的理性判 断；;;启蒙运动是一次空前的思想解放运动， 它有哪些重要历史意义和影响呢？;启蒙运动是一次空前的思想解放运动， 它有哪些重要历史意义和影响呢？;启蒙运动是一次空前的思想解放运动， 它有哪些重要历史意义和影响呢？;◆文艺复兴：人文主义;文艺复兴与启蒙运动的比较;文艺复兴与启蒙运动的比较之不同点;④运动范围不同： 文艺复兴源于意大利，盛行于欧洲，不是世界范围；启蒙运动源于英国，盛行于欧洲，以法国为中心，世界范围。 ⑤斗争目标不同： 文艺复兴反对天主教神学世界观,追求现世幸福，把人、人性从宗教神学束缚中解放出来； 启蒙运动既反对天主教神学思想,更侧重于反对封建专制制度,追求政治民主、权利平等、个人自由. 启蒙思想家把对人的解放思潮提升到理论和制度设计层面，并提出了法治和民主政治等构想，为资产阶级夺取政权建立新的资本主义社会制度提出较明确完整方案设想 ⑥思想深度不同：前者尚未形成一套成熟的政治理论和完整的思想体系,尚停留在对旧秩序的批判上；后者提出了三权分立等学说,形成了系统、完整的思想体系,不仅批判了旧制度,而且勾画了资本主义社会的理想蓝图.;;启蒙运动;1.（2013·河南高三调研）21世纪以来，到欧洲旅游的中国人迅速增多，很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中不正确的是（ ） A．“你教导我们走向自由” B．“你使人类懂得，精神应该是自由的” C．“你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人” D．“你高举民主共和的旗帜鼓舞了中国辛亥革命 战士的斗志”;2.（2013·山东临沂一模·25）“谁是最伟大的人物——是恺撒、亚历山大、成吉思汗、还是克伦威尔？有人回答：毫无疑问是艾萨克·牛顿。非常正确，因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”对这段话的理解正确的是( ) ①否定恺撒等人的历史作用 ②渗透着人文主义精神 ③体现了启蒙思想 ④肯定了科学的力量 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③;3.（2013·河南安阳二模·31）格拉斯在《再见，西方文化》中写道：如果有人问我现在的欧洲需要什么，我会说需要能不依赖他人自己形成想法的人，是能独立思考，而不是按照别人的意愿思考的人，是能摆脱惯常的思维轨道，能用新的视角思考周围发生的事情的人。与材料中对“人”的认识持相似观点的思想家最吻合的是( ) A．伏尔泰 B．薄伽丘 C．康德 D．马丁·路德;4.（2013·广东深圳一模·19）1689年，洛克在《政府论》中指出：“人人放弃其自然法的执行权而把它交给公众，……这样，就授权社会，或者授权给社会的立法机关，根据社会公共福利的要求为他制订法律，而他本人对于这些法律的执行也有尽力协助的义务。”引文表明他主张( ) A．君主立宪 B．人民革命权利 C．社会契约 D．三权分立;5.（2013·新疆乌鲁木齐一模·22）在审判国王查理一世时，代表议会的审判长布拉德肖说“这就好像一条纽带，纽带的一头 是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的服从义务。先生，一旦这条纽 带被切断，那末，只能说，别了，君主统治！”他所依据的理念是( ) A．君权民授