人教版高中语文 选修《中国民俗文化》 第五单元 教学课件.pptxVIP

非礼勿视;;第五单元;学习目标;单元概述;《短文六则》：;《”跪拜礼”的起源和消亡》：;课文精讲;;礼貌用语;2、文章是怎样丰富“请”的内涵的？;《跪拜礼的起源与消亡》;民俗文化简介;礼为天地人的统一体 说：;礼是人性和环境矛盾的产物说：;二、礼仪的发展;礼仪形成阶段 ;封建礼仪阶段 ;近代礼仪阶段 ;当代礼仪阶段 ;三、我国各民族的传统礼仪;藏族;羌族;满族;朝鲜族;跪拜礼; 跪拜礼早在原始社会就已产生，但那时人们仅仅是以跪拜的形式表示友好和敬意，并无尊卑关系。中国历朝历代封建社会 ，“跪拜”有了“臣服”的意思，是统治者用来维持统治秩序的手段之一。 ; 辛亥革命以后，民国政府规定跪拜礼被握手和鞠躬所替代，这是民心所愿的结果，因为这种跪拜礼让人丢掉尊严、表示屈膝和臣服，是一种表示贵贱、等级的礼仪。中华人民共和国建立后，跪拜礼节便在民主、平等的社会自行废除了。 ;三、跪拜礼的种类;顿首 :;四、其它“见面礼”; 拱：古代的一种相见礼，两手在胸前相合表示敬意。 ; 两脚并拢，两手下垂于身体两侧，弯曲上身以表示敬意。这种礼节是现在致敬、致哀时普遍使用的礼节。;寒暄：;资料链接;七哀诗 ; 陶渊明，一名潜，字元亮，谥号靖节先生，别号五柳先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》、《桃花源》等。 ;归去来兮辞; 程颐，字正叔，人称伊川先生，北宋洛阳人，理学家和教育家。与其兄程颢合称“二程”。并与其共创“洛学”，为理学奠定了基础。主张教育目的在于培养圣人 。; 张良，字子房，汉族，汉初三杰之一，伟大的谋略家、政治家。秦末农民起义中，率部投奔刘邦，刘邦曾赞其“运筹帷幄之中，决胜于千里外，子房功也”。 ;拓展阅读;江陵孝女 ;过故人庄 ;归园田居 ; 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝。 ;梳理探究参考答案;提示2：;二、讲究礼貌用语;三、扣开生活礼仪之门;提示2：