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PAGE PAGE 1 以优良学风和文风促进党的作风 　　摘要：学风和文风也都是党的作风，都是党风。目前在学风和文风方面我们存在一些问题，需要认真改进。 　　关键词：改进；学风；文风 　　中图分类号：D261.3文献标识码：A文章编号：1009-8631（2013）03-0005-01 　　实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，对我们党的干部队伍素质提出了新的更高要求，也对党员干部的作风、学风提出了新的更高要求。理论是行动的先导，在全面建设和谐社会的今天，我们每一位党员干部应从讲政治的高度来认识和增强理论学习、转变文风的重要性和必要性，充分认识到学习是工作的需要、形势的需要、生存的需要、发展的需要。真正形成人人讲政治、人人讲学习的社会氛围，把思想统一到党的伟大事业上来，一心一意谋发展，为全面建成小康社会，早日实现“中国梦”做出自己应有的贡献！ 　　一、目前在学风和文风方面存在的主要问题 　　毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”应当说，当前党内的学习风气和学习情况总体是好的，多数党员干部学习自觉性比较高，各级党组织在推动党员干部学习方面取得不小成绩。同时也要清醒地看到，一些党员干部学风不正的现象依然存在。例如，有些同志脱离群众，自以为是，认为自己喝了不少“墨水”，有的还是“洋墨水”，自感学富五车、才高八斗，不愿深入基层、深入群众，羞于与“泥腿子”打交道；有些同志脱离实际，削足适履，遇到具体情况，不是立足实际，实事求是地去分析、判断，而是主观地否定事实，削足适履，使之符合已有的理念、理论、书本、文件、规定；有些同志浅尝辄止，不求真谛，学习起来蜻蜓点水，既不精深也不广博，还有的人云亦云，别人怎么说就怎么信；有些同志学习只为装点门面而学，为卖弄而学；有的囫囵吞枣，食而不化；有的瞎子摸鱼，不循规律；有的内容单一，思路狭窄；有的主观唯心，教条八股；等等。在文风上亟待解决的问题，最突出的就是形式主义，华而不实。有的文章假话、大话、空话、套话连篇累牍，文字很长却无新意，甚至观点都比较模糊，不知所云；有的照抄照搬，东拼西凑，词藻华丽，但缺乏真知灼见，不会联系实际提出问题，解决问题，于事无补；有的不熟悉群众情况，不懂和不会运用群众语言，文章不鲜明、不生动；有的故弄玄虚，胡编乱造，实质是新的党八股、洋八股，为害甚烈，令人生厌。如此种种，严重损害党的形象，危害党的事业，影响党群关系，污染社会风气，绝不可等闲视之。 　　二、加强学风，改进文风的重要性 　　在党90多年的光辉历程中，正反两方面的经验教训表明，学风端正，党的理论建设就得到加强，党的各项事业就兴旺发达；学风不正，党的理论建设就受到削弱，党的各项事业就遭受损失。对一个政党来说，学风是思想路线问题，反映着党的理论自觉程度，反映着党的思想方法和工作方法，也反映着党的精神面貌。它也事关党的性质、宗旨，事关保持党同人民群众的血肉联系，事关党的理论、路线、方针和政策是否具有吸引力、感召力、亲和力。要想使党的理论、路线、方针和政策，在党员干部和人民群众中达到入脑、入耳、入心，真学、真懂、真用的目的和效果，就必须用群众听得懂、看得清的方式进行深入浅出地阐释，用群众喜闻乐见的方式进行表达。如此，才能真正坚持党的群众路线，真正把精神的武器变成强大的物质力量。 　　我们党加强对党员干部的学习与培训。其目的是培养出“能干事、会干事、干成事、不出事”的领导干部，是为了培养既能提升人民幸福指数，又能解决出现各种纷繁复杂的问题，保障社会稳定具有综合素质的优秀人才。通过学习培训，拓宽党员干部的眼界，创新思维，多一些发展经济使民致富的路子，少一些矛盾纠纷信访问题的出现，全面提升党员干部开拓创新、统筹兼顾、应对风险、处理突发事件等能力。 　　学风也是个人成长之要。学习是立业之基、兴国之基。学习者智，学习者胜，学习者生存，学习者发展。学风问题事关个人的素质能力、成败得失。优良学风助人成才成事，不良学风误人误己误事。面对当今世界科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。作为一名党员干部，素质的提高是一个知识积累、知识更新的过程，因此，党员干部不仅要把学习作为一种自觉行动、一种美德来看待，更要把它作为一种政治责任、一种思想修养、一种精神境界来追求，通过持之以恒、锲而不舍的努力，更新和优化知识结构，提高自身素质，增强处理复杂局面和问题的能 　　三、如何改进学风、文风 　　（一）针对“长、空、假”的不良文风，认真落实“短、实、新”的要求。我们必须明白“短、实、新”的文风往往展示出理论自信和能力自信，而“长、空、假”的文风往往同知识修养不够、思想懒惰、作风不实、工作不负责任相联系，实际上是党性不纯的表现。一方面，无论写文章还是讲话，都是为了摆事实、讲道理、解决实际问题的，文章、讲话是该长还是