平均数、加权平均数.pptVIP

沪科版八年级(下册）第二十章 数据的初步分析 §20.2.1　平均数 六安皋城中学 高业杰 　　问题1　在一次学校“我的梦，中国梦”演讲比赛中，8位评委对甲、乙两名选手的评分情况如下表： 请综合两名选手的得分，冠军应该选谁？ 身边的数学 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 甲 9.0 9.0 9.2 9.8 8.8 9.2 9.5 9.2 乙 9.4 9.6 9.2 8.0 9.5 9.0 9.2 9.4 评委 评分 情况 选手 评 分 表 解：按方案一计算甲、乙的最后得分为 这时候甲的成绩比乙高。 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 甲 9.0 9.0 9.2 9.8 8.8 9.2 9.5 9.2 乙 9.4 9.6 9.2 8.0 9.5 9.0 9.2 9.4 评委 评分 情况 选手 按方案二计算甲、乙的最后得分为 这时候乙的成绩比甲高。 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 甲 9.0 9.0 9.2 9.8 8.8 9.2 9.5 9.2 乙 9.4 9.6 9.2 8.0 9.5 9.0 9.2 9.4 评委 评分 情况 选手 　　问题2　旺旺超市出售牛奶糖和水果糖，牛奶糖单价15元/千克，水果糖单价10元/千克，为了满足广大消费者的不同口味，超市决定把两种糖混合销售. 身边的数学 　（1）如果取1千克牛奶糖和1千克水果糖混合，那么混合糖的平均单价该如何确定？ 　（2）如果取4千克牛奶糖和1千克水果糖混合，那么混合糖的平均单价该如何确定？ 　（3）如果取1千克牛奶糖和4千克水果糖混合，那么混合糖的平均单价该如何确定？ 　（4）牛奶糖单价变为x元/千克，水果糖单价变为y元/千克，把m千克牛奶糖和n千克水果糖混合，混合后的平均单价该如何计算？ 　　问题3　为了提高销售额，旺旺超市决定招聘广告策划人员一名，对甲、乙两名应聘者进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表： 身边的数学 应聘者 创新能力 综合知识 语言 甲 72 50 88 乙 85 74 45 身边的数学 　　显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲． 我们常用平均数 表示一组数据的“平 均水平”． （1）招聘方案一：如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用呢？ 应聘者 创新能力 综合知识 语言 甲 72 50 88 乙 85 74 45 （2）你认为广告策划人员更应具备什么能力？录取甲能令公司满意吗？如果不满意，该如何修改方案呢？ 提出问题　　 　　（3）招聘方案二：负责人A,将创新能力、综合知识和语言三项测试得分，按5︰3︰2的比例,计算应聘者的平均成绩，此时谁将被录用？ 创新能力、综合知识和语言三项测试得分，按5︰3︰2的比确定． 重要程度 不一样! 应聘者 创新能力 综合知识 语言 甲 72 50 88 乙 85 74 45 探究新知　　 5 : 3 : 2 因为乙的成绩比甲高，所以应该录取乙．　　 权　 应聘者 创新能力 综合知识 语言 甲 72 50 88 乙 85 74 45 《孟子·梁惠王上》曰:“权,然后知轻重。” √ √ √ 身边的数学 （4）招聘方案三：负责人B,将创新能力、综合知识和语言三项测试得分，分别按得分的50%、30%、20%计算应聘者的平均成绩，应该录取谁？ 应聘者 创新能力 综合知识 语言 甲 72 50 88 乙 85 74 45 （5）若公司既想突出创新能力，又想让综合与语言处于同等重要的地位，该如何修改方案？ 　　思考　能把这种加权平均数的计算方法推广到一般　吗？ 探究新知　　 　　一般地，若n个数x1，x2，…，xn的权分别 是w1，w2，…，wn，则 叫做这n个数的加权平均数． 解：按方案一计算甲、乙的最后得分为 这时候甲的成绩比乙高。 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 甲 9.0 9.0 9.2 9.8 8.8 9.2 9.5 9.2 乙 9.4 9.6 9.2 8.0 9.5 9.0 9.2 9.4 评委 评分 情况 选手