第十二课我喜欢的花模板.ppt

　　花是我们生活中常见的观赏植物，它不仅美化了环境，而且还陶冶着我们的情操。小朋友们，你们都知道哪些花，喜欢哪些花呢？这节课我们就来和您喜欢的花来一次亲密接触，写一写你最喜爱的花吧！ 好词佳句百花园 描写花颜色的词语 万紫千红 落英缤纷 绚丽多姿 五彩缤纷 姹紫嫣红 五颜六色 黄灿灿 红彤彤 描写花形态的词语 娇艳 淡雅 凋谢 飘零 百花齐放 亭亭玉立 婀娜多姿 姿态各异、傲骨迎寒 娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 描写花香的词语 缕缕清香 香飘万里 香气袭人 芳香四溢 芬芳扑鼻 沁人心脾 鸟语花香 好词佳句百花园 好句 　　　月季的茎又细又长，墨绿的茎上长着许多暗红色的小刺。这些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只许观察，不准乱摸！ 　　　桂花的叶子有的又细又长，就像一叶扁舟；有的又短又宽，就好像一把精致的小蒲扇。 　　　纵橫交错的绿叶间，开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一束黄金般的花蕊，散发着一股浓郁的芳香。 说一说，一株完整的植物有几部分组成？ 根、茎、叶、花、果。 先说从远处看，你觉得吊兰长得怎么样呢？ 生机勃勃 具体地对这盆吊兰进行观察。 首先看吊兰的叶子，叶子有什么特点？ 四周的叶子垂了下来，像什么呢？ 再来观察中间的叶子有什么特点呢？ 说说吊兰叶子的颜色，一样吗？ 有什么区别呢？ 你观察到的吊兰的叶子哪部分是深绿色的，哪部分是浅绿色的？ 观察吊兰的茎 请你来摸一摸它的茎，有什么样的感觉？ 除了小叶子，还有什么呢？ 花都一样吗？ 请同学来闻一闻。 吊兰除了是一种非常美的观赏植物之外，还有没有其他的用处呢？ 另外呀，吊兰对于人类的要求特别少，也就是说，吊兰特别的好养，每天给它浇浇水，它就可以存活。 片段一 　　一进公园，首先映入我眼帘的是一个大花坛，花坛里，一朵朵五颜六色的菊花千姿百态、争奇斗艳。你看，它们红的像熊熊燃烧的火焰，黄的像闪闪发亮的金子，白的像纷纷扬扬的雪花……真是美不胜收！ 　　再走近些，我被一株株金黄色的菊花所吸引，它们的花瓣错落有致，层层叠叠，细小精致，犹如千手观音。花蕊则像一颗灿烂的明珠盛放在花盘中央。花茎挺直别致，大有古松苍劲挺拔的感觉。这些菊花有的含苞欲放，犹如害羞的小姑娘；有的绽开了笑脸，好像在欢迎我们。 * 片段二 　　向日葵的中间是个大花盘，像个圆圆的盘子。 圆盘上许多交错的“黑线”把圆盘分成了许多小格子，每个小格子都“住”着一粒“瓜子”娃娃。花盘四周围着一圈金色的花瓣，就像太阳似的放射着光芒。 习作指南针 1．观察要注意顺序。 　　我们观察花的时候，必须有个顺序，可以从整体到部分、从远到近、从上到下或从下到上。至于每种花，是先观察茎、再观察叶和花朵，还是先观察花朵再观察茎和叶呢？这并没有固定的要求。总之，观察花要有一定的顺序，不能这看看，那看看，这样写出来的文章，就没有条理，显得杂乱。例如在片段一中，小作者是先是按照由远及近，后按照先上到下的顺序来写的菊花。 习作指南针 2．观察要抓住特点。 　　每种花都有它自己的特点，有的是花朵的形状很奇特，有的是颜色鲜艳，有的是香味扑鼻。一棵花的茎、叶、花朵也各有特点。比如君子兰的茎很短，茎上长着许多长长的绿色的叶片，，向两边分开。君子兰的花朵由六片像叶子一样的花瓣组成，是粉红色的，呈喇叭形。我们观察的时候就要抓住茎、叶、花朵的各部分特点，特别是花朵的形状、颜色、气味等方面进行。比如片段二中小作者就抓住了向日葵的形状、颜色的特点进行了描写。 3．描写要具体清楚。 　　按着一定的顺序去观察，又抓住了特点，用什么样的词语和句子来表达呢？我们可以用学过的形容词、比喻语或拟人的方法把花的特点写具体、写形象。如片段一中“它们的花瓣错落有致，层层叠叠，细小精致，犹如千手观音。花蕊则像一颗灿烂的明珠盛放在花盘中央。花茎挺直别致，大有古松苍劲挺拔的感觉。这些菊花有的含苞欲放，犹如害羞的小姑娘；有的绽开了笑脸，好像在欢迎我们。”这几句话运用了恰当的比喻和拟人手法，赋予了菊花生命力，把它写“活”了，使读的人如身临其境。 习作标题屋 《梅花梅花满天下》 《我喜爱的菊花》 《夜来香》 《野百合也有春天》 《野菊花》 第十二课 我喜欢的花