教师人力资源管理中的问题及对策研究-教育文档.pdfVIP

教师人力资源管理中的问题及对策研究 应用型本科院校以培养面向生产、管理、服务一线的技术 型人才为主要任务和目标， 为地方或区域经济建设与社会发展服 务。高等教育的发展和地方经济的快速提升 , 不断为应用型本科 院校的人才培养提出了一些新的要求。 影响人才培养的因素是多 方面的， 但“振兴一个民族的希望在教育， 振兴教育的希望在教 师”，因此如何有效合理配置教师人力资源以充分发挥教师的积 极性 , 增值教师人力资本 , 是目前应用型本科院校人力资源管理 工作的一项重要内容。 一、应用型本科院校教师人力资源的特点分析 应用型本科院校作为高校的一个组成部分，其教师不但具 有高校教师人力资源的共性，而且也具有其独特性。 第一，其共性表现在： 1 、作为承担教学和科研任务的教师是高校人力资源的主要 组成部分 高校人力资源主要包括教师、管理人员和服务人员，其主 体是教师， 教师承担着直接培养人才的重任， 具体体现在完成教 学和科研任务上。 2 、具有较强的独立性和自我意识 高校教师一般承担着教学和科研工作，除教学时间是固定 的外，其余工作任务大多是独立自主完成， 在时间支配上享有很 大的自由度。 3 、整体素质相对较高 高校教师队伍一般都是由具有大学本科以上学历、经过严 格的学科专业和教育教学训练并且拥有广博的知识和较高的道 德素质的人组成， 在整个社会的人力资源中， 高校教师属于层次 较高的相对稀有的人力资源，其开发价值也相应较高。 4 、个人需求多样化，精神需求较物质需求强 高校教师因其工作的独立性和自由度较大，加之较强的自 我意识而使其个人需求呈现出多样化。 同时由于其文化层次相对 较高， 因此其精神需求较物质需求多， 他们更需要得到他人和社 会的尊重， 更强调通过最大限度地发挥自己的主观能动性去实现 自我价值， 更陶醉于自我价值实现后的一种满足感和成就感， 这 也是高校教师虽生活清贫但不乏乐业敬业者的原因之一。 第二，其独特性表现在： 1 、教师队伍以双师型教师为主体 应用型本科院校以培养面向生产、建设、管理、服务第一 线的具有创新精神和实践能力的高级应用型专门人才为培养目 标，必然需要具有应用型专业素质和专业理论素养较高的双师型 教师队伍。 2 、教师的社会实践能力和市场开发能力要求相对较高 应用型本科院校立足地方，以区域经济和社会发展为主要 服务对象， 因此， 教师不仅要具有较强的专业理论素养和丰富的 教学经验， 而且应具有能够满足社会需要的较强的实践教学能力 和动手操作能力以及市场开发能力。 二、新建应用型本科院校教师人力资源管理存在的问题 目前新建应用型本科院校大多数是由过去的专科学校升格 或两所以上的专科学校合并而成， 在由专科向本科、 单科向综合 的双重转型过程中， 其人员构成也由相对单一、 规模较小向构成 复杂、规模逐步扩大的发展过程转变， 导致人力资源管理不可避 免地存在着许多不容忽视的问题。主要表现在： （一）人力资源管理理念相对落后 目前，许多新建应用型本科院校人力资源部门大多仍称 “人事处”，从这个称谓中我们不难看出其人力资源管理体制仍 然是沿袭过去在计划经济条件下建立起来的一套人事管理制度。 虽然随着人力资源管理理念在社会的逐步推广，