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考前专题分组练
专题分组练1 词语选用
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
书是整个人类的记忆。没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中________。读书,让绵延的时光穿越我们的身体,让几千年来________的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书,不仅需要________的精神,还需要懂得快慢精粗之分。
A.徘徊 积聚 宵衣旰食
B.徘徊 积淀 废寝忘食
C.踟蹰 积淀 宵衣旰食
D.踟蹰 积聚 废寝忘食
解析 ①徘徊:在一个地方来回地走;比喻犹豫不决;比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。踟蹰:心里迟疑,要走不走的样子。根据语境,应用“徘徊”。②积聚:积累。积淀:动词,积累沉淀;名词,所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。文中强调“几千年来”,应用“积淀”。③宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。废寝忘食:顾不得睡觉和吃饭,形容非常专心努力。根据语境,应用“废寝忘食”。
答案 B
2.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
一部《舌尖上的中国》,打破了纪录片的尴尬和________,创造了难得的深夜的收视纪录并受到观众异乎寻常的热捧。和片中令人垂涎的美食一样,该纪录片至今仍以罕见的热度跳跃在网友们的舌尖上。________的网友迫不及待地制作出了明显带有娱乐噱头性质的“城市版”和“校园版”,这些持续________出的不同版本,给茶余饭后的人们带来了轻松愉悦的谈资。
A.窘况 意犹未尽 复制
B.窘况 饶有兴致 发酵
C.窘境 意犹未尽 发酵
D.窘境 饶有兴致 复制
解析 ①窘况:非常困难又无法摆脱的境况。用在此语义太重。窘境:指十分为难的处境。根据语境,应用“窘境”。②意犹未尽;还没有尽兴;意思还没有完全表达出来。饶有兴致:一般是指很有兴致地看着一样物体或事物,或令人感到很有趣,并十分注意,形容对某事或物很有兴趣。前文已有“观众热捧”意,根据语境,应用“意犹未尽”。③复制:依照原件制作成同样的。发酵:比喻事物受外力影响发生某种发展变化。根据语境,应用“发酵”。
答案 C
3.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
当下养生信息火爆,各种养生节目、养生书籍竞相________,众说纷纭,让人无所适从。其实,人们不必生搬硬套养生法,更不必整天________着如何长寿,过得战战兢兢。至于吃补品,对于饮食正常、营养充足的人,则是________。
A.出炉 算计 多此一举
B.出台 琢磨 画蛇添足
C.出炉 琢磨 多此一举
D.出台 算计 画蛇添足
解析 ①出炉:比喻新产生出来。出台:(政策、措施等)公布或予以实施。根据语境,应用“出炉”。②算计:考虑,打算;估计;暗中谋划损害别人。琢磨:思索,考虑。根据语境,应用“琢磨”。③多此一举:做不必要的、多余的事情。画蛇添足:比喻做多余的事,反而不恰当。根据语境,应用“多此一举”。
答案 C
4.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
西湖以其独特的魅力吸引着世人,文人墨客为之留下一首首________千古的诗文;帝王将相,贩夫走卒,游西湖者,________;志士仁人亦纷至沓来,影响之大首推岳飞,人们在为岳飞的凛然正气击节叫好的同时,也________秦桧等人的作为。
A.传颂 川流不息 不齿
B.传诵 川流不息 不耻
C.传诵 络绎不绝 不齿
D.传颂 络绎不绝 不耻
解析 ①传颂:辗转传布颂扬,多指事迹。传诵:辗转传布诵读,多指美名、诗文。由第一空后面的“千古的诗文”,根据语境,应用“传诵”。②川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。一般没有特定的目的地。络绎不绝:人马、车船来来往往,连续不断。有特定的目的地。第二空前有目的地“西湖”,根据语境,应用“络绎不绝”。③不齿:不与同列;不看作同类(表示鄙视)。不耻:不认为……是可耻的。这里应是指鄙视“秦桧等人的作为”,根据语境,应用“不齿”。
答案 C
5.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
当人们来到举世著名的《蒙娜丽莎》画作前,透过达·芬奇________的绘画技巧,人们会发现________从任何角度看,都感觉画上的人在对自己微笑,这是这幅作品最让人________的地方,可惜也几乎是世人对“蒙娜丽莎的秘密”最为直观而________的了解。
A.精湛 无论 啧啧称奇 有限
B.精明 即使 拍手称快 有效
C.精美 纵然 赞不绝口 全面
D.高深 虽然 叹为观止 片面
解析 ①精湛:精深。精明:精细明察;机警聪明。精美:精致美好。高深:水平高,程度深(多指学问、技术)。根据语境,应用“精湛”。②无论:表示在任何条件下结果都不会改变。即使:表示假设的让步。纵然:即使。虽然:表示承认甲事为事实,但乙事并
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