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精选公文范文 初三学生状态调整 方法总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 精神状态差的表现以及造成的因 素： 1.略显疲态 松松垮垮，行动缓慢，学习和做事 不能充满激情。原因：缺少睡眠，时间 分配不合理，学习质量不高。 2.不消极更不积极 学生虽深知备考的重要性，但面对 学业课堂，学生仅仅跟着做而已，觉得 做了该做的事情，表面上看过得去就行 了，面对问题，不能深入的思考。 3.没有迫切要解决属于自己问题的 欲望 一个精神状态差的学生，其实也清 楚自己遇到的困扰，但缺少解决属于自 己问题的欲望，没有好问的习惯，在备 考中解决属于自己的问题还是非常关键 1 精选公文范文 精选公文范文 的。 4.不能做自己的精神支柱 其实每个人都不能总保持旺盛精力 去学习和做事， 但是一些人能坚持下来， 自己是自己精神的永动机。一个人精神 仅靠外界的鼓励来提升，是不具备成功 的素养的。 5.不耐烦的表现 面对家长和老师的提醒，学生表现 很不耐烦，一方面是由性格导致，另一 方面就是精神状态差造成的，浮躁、看 问题片面，或者自己也着急，面对别人 的提醒很难接受。 除此之外，学生没有明确的计划， 做事没有明确的目的， 从很大程度上讲， 除了习惯之外，也可能是由精神状态不 好造成的。 怎样调整最合理？ 1.走出时间战和题海战的误区 盲目的熬时间，盲目的做题肯定是 没有效率的备考形式。建议，分时段， 在最清醒的时间，做自己最应该做的事 2 精选公文范文 精选公文范文 情--抓住主要矛盾。此外，要注重质量， 通过做题，总结自己缺少的知识点，有 效的学习方法， 做到最大限度得分等等。 2. 以学校复习内容为主线， 根据个人 情况适当的展开 3.不要急着能在短期内解决所有的 问题 所谓眼高手低就是这样的情况，问 题短期内很难解决，就需要一个长线来 不断的提升，找到切入点，坚持不下去。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 3 精选公文范文