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一元二次方程 考点一——一元二次方程的定义 考点二——一元二次方程根 考点三——一元二次方程解法 考点四——根与系数的关系及判别式 考点五——与几何问题的综合 一元二次方程考点基础巩固 +真题演练 在整式方程中，只含有_____个未知数，并且含未知数项的最高次数是____，这样的整式方程叫一元二次方程，一元二次方程的标准形式是_______________________. 一 2 ax2＋bx＋c＝0 (a≠0) 考点一——一元二次方程的定义 四个特点 两个坑点 二次 a≠0 命题角度： 1．一元二次方程的一般式； 2．利用一元二次方程的解的概念求未知字母的值． 例一判断关于x的方程x2-mx(2x-m+1)=x是不是一元二次方程，如果是，指出其二次项系数、一次项系数及常数项 首先去括号，移项，合并同类项得（1-2m）x2+(m2-m-1)x=0 （1）1-2m=0，即m= ,原方程为 ，不是一元二次方程 （2）1-2m≠0，即m≠ ,原方程为 一元二次方程，其中二次项系数为1-2m,一次项系数为m2-m-1，常数项为0 考点二——一元二次方程根 使方程左右两边相等的未知数的值——解/根 若关于x的一元二次方程(m-1)x2+5x+m2-3m+2=0有一个根为0，则m的值等于（ ） A．1 B. 2 C. 1或2 D. 0 B A A 直接开平方法 因式分解法 配方法 公式法 考点三——解法 (4)(3x＋5)2－5(3x＋5)＋4＝0， (3x＋5－1)(3x＋5－4)＝0， (3x＋4)(3x＋1)＝0， 3x＋4＝0或3x＋1＝0， (5)解法一： (1997－x)2＋(x－1996)2－1＝0， (1997－x)2＋(x－1997)(x－1995)＝0， (x－1997)[(x－1997)＋(x－1995)]＝0， 2(x－1997)(x－1996)＝0， x1＝1997，x2＝1996　 解法二： 因为(1997－x)2＋(x－1996)2 ＝[(1997－x)＋(x－1996)]2－2(1997－x)(x－1996)， 所以原方程可化为1－2(1997－x)(x－1996)＝1， 2(1997－x)(x－1996)＝0， x1＝1997，x2＝1996 把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法 配方法 移项 两边加上32,使左边配成完全平方式 左边写成完全平方的形式 开平方 变成了(mx+n)2=a的形式 配方法 A 解：不同意小聪的说法． 理由如下： x2－10x＋36＝x2－10x＋25＋11＝(x－5)2＋11≥11， 当x＝5时，x2－10x＋36有最小值11 四 (2)方程x2－2x－24＝0变形，得 x2－2x＝24. x2－2x＋1＝24＋1. (x－1)2＝25. x－1＝±5. x＝1±5. 所以x＝－4或x＝6. 不相等 相等 没有 考点四——根与系数的关系及判别式 命题角度： 1．判别一元二次方程根的情况； 2．求一元二次方程字母系数的取值范围． 考点四——根与系数的关系及判别式 利用一元二次方程根与系数的关系时，要注意判别式Δ≥0. (2014·深圳)下列方程没有实数根的是( ) A．x2＋4x＝10 B．3x2＋8x－3＝0 C．x2－2x＋3＝0 D．(x－2)(x－3)＝12 C 【点评】　对于一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根的情况的描述, 必须借助根的判别式， Δ≥0方程有两个实数根， Δ＞0方程有两个不相等的实数根， Δ＝0方程有两个相等的实数根， Δ＜0方程没有实数根，反之亦然． 判别一元二次方程根的情况 C 求一元二次方程字母系数的取值范围． 解：①由题意有Δ＝[2(m＋1)]2－4(m2－1)≥0， 整理得8m＋8≥0，解得m≥－1， ∴实数m的取值范围是m≥－1　 ②由两根关系，得x1＋x2＝－2(m＋1)，x1·x2＝m2－1， (x1－x2)2＝16－x1x2， (x1＋x2)2－3x1x2－16＝0， ∴[－2(m