电磁学联系实际问题研究(发言).pptVIP

◆磁流体发电机、电磁流量计、霍尔效应 电磁流量计 霍尔效应 磁流体发电机 题中实体或者过程 物理模型 电离气体 长度为 c的并联导体棒 电离气体流动 导体棒切割磁感线的运动 上、下两表面 电源的两极 长方体内的电离气体流 电源内电路，长度为c、横截面积为 ab的电阻。 等效方法： 导体棒切割磁感线 （07年） （09年） （06年） （10年） E＝BLv ，关键是弄清谁是Ｌ 2012浙江理综：闪烁装置 2011重庆理综：可测速跑步机 2012江苏：发电装置 2012丰台一模：河流发电 2009海淀一模：电磁缓冲车、 其它与电磁感应有关的联系实际案例 4．课本是高考命题的重要依据 ，教师在备课的时候要深挖教材，备考复习要回归课本。 对教材中设置的板块如：“思考与讨论”、“阅读材料”、“演示实验”、“探究实验”、“研究性学习”等都要给予全面的重视，这类内容始终是联系实际类命题的重要取材点。 图2 电子枪 靶 电子轨道 真空室 图5 油滴 小孔 显微镜 喷雾器 d m l s/ 电源 图2 P1 P2 P3 O 图2 射线源 钢板 计数器 图1 α射线 β射线 γ射线 B A G 图 a b c 加速管 加速管 * * * * * * * 电磁学联系实际问题的研究 主要内容 一、北京高考物理电磁学联系实际问题考查特点简析 二、电磁学联系实际类试题的解题策略 １、选择题（含小实验）考查特点。 基于课本和学生学习的实际，从演示实验命题。 一、北京高考物理电磁学联系实际问题考察特点 一、北京高考物理电磁学联系实际问题考察特点 年份 2005 2006 2007 2008 试题 产生感应电流的条件（选择21题） 静电感应（选择14题） 电子射线管（实验21题（1）） 示波器的使用（实验21题（1）） 来源 选3-2，6页 选3-1，3页 选3-1,95页 选3-2,39页 年份 2010 2010 2011 2012 试题 影响平行板电容器的因素（选择18题） 自感，电流图像（选择19题） 断电自感（选择19题） 跳环实验（选择19题） 来源 选3-1,30页 选3-2,22页 选3-2,22页 一、北京高考物理电磁学联系实际问题考查特点 计算题（23题）考查特点 一、北京高考物理电磁学联系实际问题考查特点 ２、计算题（23题）考查特点 以科技、社会发展为背景，文字叙述多，重点考察考生应用物理知识解决实际问题的能力。 试题一般可以拆解为两个部分： 　　　信息部分：文字、数据、图片 　　　问题部分：三小问、开放性设问 解题关键： 　　　文字——情景——模型——规律——问题解决 2.计算题学生困难分析 (1)题目信息量大，文字叙述多，让学生一看就产生畏难情绪，读不下去。 (2)物理情景新颖，难以提取物理模型。 一、北京高考物理电磁学联系实际问题考察特点 学生的基础知识、基本模型和方法积累不到位造成解题的困难。（巧妇难为无米之炊） 一轮复习要解决的问题 二、电磁学联系实际类试题的解题策略 1．学生难点：题目信息量大，文字叙述多，让学生一看就产生畏难情绪，读不下去。 应对策略： （1）培养学生良好的应试心理和承压能力。 （2）养成良好的审题习惯和技巧。 　　　①学会画草图，边读边画。 （2011北京23题） ②善于拆分过程。 阶段性——将题目涉及的整个过程恰当地划分为若干阶段 联系性——找出各阶段之间什么物理量联系，以及各个阶段的链接点（即临界点）； 规律性——明确每个阶段分别遵循什么物理规律。 2011朝阳一模23题 ③理解物理语言的含义，发现隐含条件，把握临界状态的含义，提取有用信息。 【案例】（2011江理综卷）静电除尘装置中有一长为L、宽为b、高为d的矩形通道，其前、后面板使用绝缘材料，上、下面板使用金属材料。图乙是装置的截面图，上、下两板与电压恒定的高压直流电源相连。质 量为m、电荷量为-q、分布均匀的尘埃以水平速度v0进入矩形通道，当带负电的尘埃碰到下板后其所带电荷被中和，同时被收集。通过调整两板间距d可以改变收集效率η。当d=d0 时η为81%（即离下板0.81d0范围内的尘埃能够被收 集 ）。不计尘埃的重力及尘埃之间的相互作用。 ⑴求收集效率为100%时，两板间距的最大值dm； L d b v0 图甲 + + + + + + + L d 接地线 图乙 v0 2．学生困难：物理情景新颖（名词没听过），难以提取物理模型。 应对策略：寻找中心问题——物理模型（对谁、经历什么过程） 具体思维过程： （1）具体科学技术问题 （2）提取物理信息 （3）属于哪一类物理知识范围 （4）抽象物理模型 （5）应用对应的物理规律 （6）解决问题 【案例】（2006北京24）磁流体推进船的动力来源于电流与磁场间的