模电课程函数信号发生器的设计.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 成绩 齐鲁理工学院 课程设计说明书 题 目 函数信号发生器的设计 课 程 名 称 模拟电子技术基础 二 级 学 院 机电工程学院 专 业 自动化 班 级 2015级 学 生 姓 名 周福青 学 号 201510532082 指 导 教 师 臧红岩 范卉青 设计起止时间：2016年 12 月 19 日至 2016年 12 月 22 日  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 3 1课程设计的目的和设计的任务 1 1.1课程设计目的 1 1.2设计任务 1 1.3课程设计的要求及技术指标 1 2函数发生器的总方案及结构 1 2.1函数发生器的总方案及总电路 1 2.2结构图 2 3各组成部分的工作原理及仿真 2 3.1方波发生电路的工作原理 2 3.2方波－三角波转换电路工作原理 4 3.3三角波－正弦波转换电路工作原理 5 4电路的计算 7 4.1电路的计算 7 4.2电路参数选择 8 5.结论 8 参考文献： 11 致谢 12 附录Ⅰ元器件的选用规格 13 函数信号发生器 摘要：信号发生器，是一种在科研和生产中经常用到的基本波形产生器，也是常用的测试仪器，常用的信号源有正弦波，方波，三角波，等。随着大规模集成电路的迅速发展，多功能信号发生器已经被制成专业集成电路，可以产生精确度较高的正弦波，方波，三角波等多种信号。各种信号的频率可以通过调节外接电阻和电容的参数值进行调节，为快速而准确的得到并利用这些基本波形提供了很大的方便。在测量各种电信系统或电信设备的振幅特性、频率特性、传输特性及其它电参数时，以及测量元器件的特性与参数时，用作测试的信号源或激励源信号发生器又称信号源或振荡器，在生产实践和科技领域中有着广泛的应用。各种波形曲线均可以用三角函数方程式来表示。其中它能产生多种波形，如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波。产生正弦波、方波、三角波的方案有多种，如首先产生正弦波，然后通过整形电路将正弦波变换成方波，再由积分电路将方波变成三角波；也可以首先产生三角波—方波，再将三角波变成正弦波或将方波变成正弦波等等。本课设采用先产生正弦波，再将正弦波变换成方波，然后由积分电路把方波变成三角波。 关键词：正弦波，方波，三角波 PAGE PAGE 1 1课程设计的目的和设计的任务 1.1课程设计目的 1.加深对模拟电子技术的理论知识的理解，结合实践进一步加深对单元电路基本功能的掌握和应用，培养综合应用所学知识来指导实践的能力，要求掌握方波——三角波—正弦波函数信号发生器的设计方法与调试技术。 2.通过具体电路模型，掌握一种常用电子电路仿真的软件，使学生能利用所学理论知识完成实际电路的设计、仿真和制作。 3.学会安装与调试由多级单元电路组成的电子线路，学会使用集成函数信号发生器。 4.理解函数信号发生器的组成框图及工作流程。 5.能用仪器、仪表调试、测量函数信号发生器的主要指标。 1.2设计任务 设计方波-三角波-正弦波的函数信号发生器 1.3课程设计的要求及技术指标 1.具体参数要求：设计一个方波-三角波-正弦波发生器，频率范围10～100Hz，100Hz～1kHz，1kHz～10kHz；正弦波Upp≈3V，三角波Upp≈5V，方波Upp≈14V，幅度连续可调，线性失真小。 2.能够实现设计任务的基本功，能安装调试并完成符合学校要求的设计说明书。 3.依据要求运用模拟电子技术的理论设计、制定实验方案，并论证方案。 4.学习电路仿真过程，绘制电路图，进行基本的仿真试验对设计的电路进行性能分析。 5.撰写课程设计论文要求符合模板的相关要求，字数要求4000字以上。 2函数发生器的总方案及结构 2.1函数发生器的总方案及总电路 函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。根据用途不同，有产生三种或多种波形的函数发生器，使用的器件