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2010年广东高考理综生物重点知识突破试题2 一．下图甲表示某植物叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程。乙图表示某植物在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。丙图表示在光照条件下改变CO2的供应，物质A和物质B的浓度变化情况。请据图分析回答： 甲乙 甲 乙 丙 （1）甲图中，线粒体中产生ATP用于_________，叶绿体内ATP移动的方向是_________。 （2）乙图中M点表示的生物学意义是________。在M点时，可以发生甲图中的哪些过程？ _____ （用图中字母表示）。 （3）乙图中在40℃～60 ℃范围内，随着温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同，其主要原因是_____________ （4）丙图显示，在光照下物质A和物质B的浓度很快达到饱和并保持稳定。此时突然中断CO2的供应，A、B物质的浓度将发生变化。二氧化碳转化的第一个产物是______（用图中字母表示）。 （5）卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是_____________________。 （1）提供植物各项生命活动所需的能量（2分）；由基粒类囊体薄膜向叶绿体基质（2分） （2）光合作用的速率等于呼吸作用的速率（或光合作用CO2吸收量等于呼吸作用CO2产生量或光合作用强度等于呼吸作用强度或有机物积累量为零）（2分）；a、b（2分） （3）催化呼吸作用的酶更耐高温，（或催化光合作用的酶对高温更敏感）（2分） （4）A （2分） （5）缩短光照时间，当检测的化合物只有一种时，这个化合物就是第一个产物 二．为了验证光质（红光、黄光、绿光）对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果分析。 实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜叶。 （一）实验步骤： （1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)。 （2）将圆形叶片置于注射器内，排除叶片中空气。 （3）将处理过后的叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底。 （4）取甲、乙、丙三只小烧杯，______________________。 （5）__________________________________。 （6）__________________________________。 （二）结果预测：___________。 （三）结果及讨论：若增强单色光光照强度，能否对实验结果产生影响? ___________。试在右边同一坐标图中画出不同类型的单色光下，光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题。 （一）（4）分别倒入20mL富含C02的NaHCO3稀溶液和10片小圆形叶片。（2分） 光合作用强度红黄光强度绿（5）分别用红黄绿40W灯泡，相同距离分别作用于三只小烧杯。在其他条件相同且适宜的 光合作用强度 红 黄 光强度 绿 （6）观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。（2分） （二）结果预测：单位时间（1分）内红光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最多（1分），绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最少（1分）。 （三）结果讨论：能（1分）；曲线(4分) 三．(1)水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的 通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。 (2)若这两个杂交亲本各具有期望的优点，则杂交后，F1自交能产生多种非亲本类型，其原因是F1在形成配子过程中，位于 基因通过自由组合，或者位于 基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。 (3)从F2代起，一般还要进行多代自交和选择。自交的目的是 ； 选择的作用是 。 （1）优良性状（或优良基因）； （2）非同源染色体上的非等位；同源染色体上的非等位； （3）获得基因型纯合的个体；保留所需的类型 四．下面甲、乙两图为两个季节（春季某晴天、夏季某晴天）的一昼夜中，某种农作物对二氧化碳的吸收和释放状况示意图。请据图回答问题： CO CO2吸收量