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矮人星上的矮人 矮人拒绝 地球文明 地球人来 到矮人星 赠送矮人 地球文明 矮人眼中 地球文明 矮人揭示 地球弊端 矮人改造 地球蓝图 反对改造 各种要求 提要求者 自食苦果 矮人设想 该我们做 * 17.下列对原文的理解，正确的两项是(　 )(　 )(4分) A．作者选择的外星人视角造成一种陌生化效应，有助于增强本文的寓言性以及预言性。 B．本文大量省略标点，多用短句，频繁跨行，刻意营造的是一种童话诗的抒情性文体。 C．本文对探险家发现矮人星的壮举暗含嘲讽，也揭示了“发现”背后“占有”的本质。 D．矮人星上尽管没有发展出文明的形态，但也恰恰因此保有了自然而美好的生态环境。 E．评论家说，“好童话是孩子讲给大人听的”，本文就是以孩子的口吻讲述的一则童话。* A C * 18．作者在创作本文的过程中曾经考虑把文中划线部分的几句话删掉。你认为是否应该删掉？请谈谈你的理由。(6分) * * [参考答案] [注意]选择“删掉”或者“不删”，只要言之成理，皆可得分。 * 选择“删掉”的理由：作为一则具有寓言性的童话，作者的思想和判断应该隐藏在故事的背后；(3分)划线的几句话使作者的倾向性过于外露，既影响了本文思想表达的含蓄性，也简单化了思想的复杂性。(3分) * * 选择“不删”的理由：寓言性故事往往以教谕为创作目的，有着明确的思想主旨。(3分)划线的几句话直接而鲜明地提出自己的判断和思想，既明确表达了作者自己的倾向性，也有助于读者准确领悟作品的主旨。(3分) * 19．有人认为：“现代文明虽有自身的问题，但这些问题却是人类发展过程中必然付出的代价。而本文作者用矮人星的理念改造地球的设想美则美矣，但并不适合地球的‘球情’。”请结合原文，对这一说法进行评价。（不少于200字）（8分） * * [评分标准] [注意]如果有考生赞同这一说法，或者赞同其中的一部分判断，只要言之成理，亦可酌情给分。(8分) * 本文是主观题：考生既可以侧重反驳“现代文明虽有自身的问题，但这些问题却是人类发展过程中必然付出的代价”之说；也可以侧重反驳“本文作者用矮人星的理念改造地球的设想美则美矣，但并不适合地球的 ‘球情”’的判断；亦可从整体上进行反驳。 * * 七、作文(40分) 20．阅读《矮人星上的矮人》，设想一下如果矮人星上的矮人真的来到了地球会发生怎样的情形，以《假如矮人来到地球》为题，写一篇作文。（不少于700字）（40分） * * [评分标准] 1．取譬适当，说理明晰；过度穿越，说理混乱者，视情况扣分。 2．叙述流畅，富有韵味：虚情假意，语言迟滞者，视情况扣分。 3．字数在700字左右：字数每相差50字，扣2分。 4．错别字3个扣1分，不重复计算。 5．其他方面可参考高考作文标准。 * 凡描写科技、环保、社会、爱情、哲理、生活等诸方面故事均可，不拘一格。 * 凡语言流畅，感情真挚，叙述合理，说理恰切者，为一类，35—40分； * 凡语言平实，论说有序，合乎情理者，为二类，24—34分； * 凡语言明白，论说成理，情节尚可者，为三类，11—23分； * 凡语言混乱，论说无序，了无情节者，为四类， 0—10。 * * 谢谢各位 北京 王大绩 * [翻译]现在王公大人，他们所使，富裕、尊贵的人都是他们的骨肉亲人、无故而富贵和相貌美好的人。如今王公大人的骨肉亲人、无故而富贵和相貌美好的人，他们为何必定有知识呢？如果没有知识，使他们治理国家，那么国家的混乱，是可以预测而知的。现在天下的士大夫君子都想富裕尊贵，厌恶贫贱。然而如何做才能得到富裕尊贵，避免贫贱呢？答道：不如做王公大人的骨肉亲人、无故富贵、面目美好的人。王公大人的骨肉亲 * 人，无故富贵、面目美好的人，这不是可以学习就能达到的。如果不加辨别，德行很高，如禹、商、汤、周文王、周武王，也不会得到富贵；王公大人的骨