人教版九年级物理全册同步练习：第十七章 第1节 电流和电压和电阻的关系.doc

第十七章　欧姆定律 第1节　电流与电压和电阻的关系 1．小李同学在探究电流与电压关系的实验时，请回答下列问题： (1)按照图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示的实物图的连接． 解： (2)连接电路时，开关应处于__断开__状态，滑动变阻器的滑片P移到__B__(填“A”或“B”)端． (3)在做探究电流与电压关系的实验时，采用的实验方法是__控制变量__法，要求保持电阻阻值不变，通过改变电阻两端的__电压__，观察电流大小的变化． (4)下表是他在实验中的三次测量结果，分析实验数据，可以得出结论：__在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比__． 实验次数 电压U/V 电流I/A 1 1.2 0.2 2 1.8 0.3 3 2.4 0.4 2．在“探究电流与电阻关系”的实验中： (1)如图所示，甲为__电流表__，乙为__电压表__．(填“电流表”或“电压表”) (2)某同学在连接完最后一条导线后就发现电压表和电流表出现了示数，出现这种现象的原因是__在连接电路时开关处于闭合状态__(填一种原因即可)． (3)为达到实验目的，实验过程中应控制不变的量是__电压__．具体操作是__移动滑动变阻器滑片__，同时观察__电压表__的示数． (4)小明同学得到的数据如下表．分析表中数据，可以得出结论：__电阻两端的电压一定时，通过电阻的电流与电阻的大小成反比__． 电阻R/Ω 5 6 10 15 20 30 电流I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1 3.下列图中，能正确描述电压一定时，电流随电阻变化的图象是(D) 4．在探究电流跟电压关系的实验中，所选定值电阻的阻值分别为R1＝5 Ω，R2＝10 Ω，R3＝15 Ω，应选择其中的(C) A．只选R1做一次实验 B．第一次实验用R1，后两次用R2 C．三次实验分别用三个不同的电阻 D．第一次实验用R1，后两次用R3 5．如图所示电路中，R1表示电阻箱，那么该电路(C) A．只能探究电流与电压的关系 B．只能探究电流与电阻的关系 C．电流与电压和电流与电阻的关系都能探究 D．电流与电压和电流与电阻的关系都不能探究 6．如图1所示是小明在探究“电流与电压关系”时所连接的实验电路． 　eq \x(\a\al(　　草稿纸,0.30　　　0.10,0.18　　　0.42)) 　　　　　图1　　　　　　　　　　 　　图2 (1)电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打上“×”，再画线把它改接到正确的位置上． 解： (2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片发现，电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是__D__(填序号)． A．滑动变阻器断路 　　B．滑动变阻器短路 C．R短路 　　D．R断路 (3)实验过程中，电压表的示数分别取0.5 V、1.0 V、1.5 V、2.0 V，由于小明没有养成良好的实验习惯，仅是把测得的相应电流值随手写在了草稿纸上(如图2所示)，请你根据实验需求，帮助他在下方的虚线框内设计一个实验记录表格，并把记录在草稿纸上的电流值与上述电压值分别对应填入表格中． U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 I/A 0.10 0.18 0.30 0.42 (4)请你在图3中的坐标轴上标出适当的标度，并在图中描出各组数据对应的点，然后将各点平滑地连接起来． 图3 解： 7．在探究“电流与电阻的关系”的实验中： (1)在方框中把正确的实验电路图画完整． 　解：　 (2)电路连接后，闭合开关，小桃发现：电压表读数接近电源电压，电流表指针有明显偏转；无论怎么移动变阻器的滑片，两表的示数均不变．原因可能是：__滑动变阻器短路(或将滑动变阻器上面两个接线柱连入了电路中)__． (3)故障排除后，小桃得到的实验数据如图所示，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除．错误数据是第__4__(填数据序号)组． 数据序号 1 2 3 4 5 6 电流I/A 0.40 0.19 0.13 0.14 0.08 0.07 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30 (4)剔除错误数据后，小桃得到的结论是：__电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比____． (5)小桃和其他组的小田交流发现，两组同学收集数据的方案不同： 小桃的方案：收集电压为3 V时，电流与电阻的关系的几组数据，比较电流与电阻的关系． 小田的方案：收集电压分别为1 V、2 V、3 V的三个小组电流与电阻的关系的多组数据，比较电流与电阻的关系． 你认为__小田__的方案更合理．