安徽省合肥市润安公学沪科版八年级（上）物理课件：2.4科学探究速度的变化.pptVIP

金属片 第四节 科学探究：速度的变化 环节五：分析与论证： 小车在斜坡下滑时的速度越来越（ ）。 路程 (m) 运动时间(s) 速度(m/s) 上半段　S1=0.72 t1=4 v1= 下半段　S2=0.72 t2=2 v2= 记录数据 大 0.18 0.36 误差可能产生的原因？ 环节六：评估 １、上半段路程和下半段路程分得不等； ２、计时； ３、测量估读…… 怎样才能证明前面两同学跑步速度是越来越小还是越来越大? 回到课前问题：　　　　　 环节七：交流与合作 拿出你的方案 第四节 科学探究：速度的变化 各小组实验数据可能不相同 1、在操场跑道上量出100米的路程； 2、每隔20米用石灰做记号； 3、选5名计时员分别站在20米、40米、60米、 80米、100米处计时； 4、然后分析数据得出结论。 第四节 科学探究：速度的变化 第二章 运动的世界 第五节 科学探究：速度的变化 本节课主要知识点 1、了解用科学的方法探究物体运动变化的实验过程。 2、学会设计简单的探究实验，会正确使用测量工具。能科学的记录实验数据、处理数据得出结论。 3、能进行简单的运动 速度、时间和路程之间的计算。 阅读教材29页材料 怎样才能证明两位同学跑步速度是否发生了变化呢? 通常要验证观点是否正确,需要寻找证据来证明。 第四节 科学探究：速度的变化 第四节 科学探究：速度的变化 下面是从互联网查找“世界飞人”北京奥运会短跑冠军 博尔特跑100米的研究资料： 从起点算起每10米所用时间分别是： 1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、 0.83s、0.82s，最后20米用了1.72s。 总成绩为：9.69秒。 1、博尔特的速度是怎样变化的？ 2、他跑得最慢时是在第几个10米？ 3、最快时是在第几个10米？ 从这组数据可以看出什么信息？： 第四节 科学探究：速度的变化 实验探究:小车沿斜面滑下速度的变化情况 环节一：提出问题 小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？ 环节二：猜想与假设 小车在斜面下滑时的速度可能越来越大 环节三：制定计划与设计实验 如何设计实验？ 第四节 科学探究：速度的变化 第四节 科学探究：速度的变化 环节三：设计实验 怎样取相等的两段路程？ 　 从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标记A、B、C。 ２、方法： 取相等的路程, 测出每段路程运动 的时间，进行比较。 讨论一： ３、器材：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属片 １、原理： （3）下半段路程的时间怎样测？ （1）秒（停）表的使用方法 方法：t1 = tB 方法：t2 = tC －tB 讨论二：怎样测小车运动的时间？ 复位 计时 讨论三：实验中应记录哪些数据？ S1、S2、tB 、tC、 t1 、t2 、V1、V2 （2）上半段路程的时间怎样测？ 思考：能让小车从B点开始运动吗？ 能让小车运动到B点时开始计时吗？ 第四节 科学探究：速度的变化 环节三：设计实验 ４、步骤 （1）在斜面上用刻度 尺将路程分为相 等的两段S1和S2， 并标记A、B、C ； （2）将金属片放在B点，测出小车从A点滑到B点的时间tB，　　　 　　 则t1 = tB ； （3）将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间tC ，则 　　 　　 t2 = tC －tB ； （4）计算出S1、S2两段的速度V1、V2 。 第四节 科学探究：速度的变化 环节三：设计实验 金属片 120 100 80 60 40 20 0 cm 1、调整斜面的高度适中，使小车刚好从斜面上滑下，不能太快。 2、练习停表的操作：启动、停表、回表、读数。 注意事项: 准备工作： 1、小车的前端对齐起始线,静止释放 2、计时开始与小车释放应该是同时的发生碰撞时马上停表。 必须专人操作。正式实验前应该练习几次，熟练之后会使 测量的数据更准确。 第四节 科学探究：速度的变化 环节四：进行实验 金属片 第四节 科学探究：速度的变化 环节四：进行实验 金属片 实验时注意观察停表的示数。 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 上半段路程 实验时注意观察停表的示数 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片