乘法竖式和除法竖式的写法及用竖式计算除法的步骤.pdf

乘、除法竖式 教学目标 （一）使学生掌握乘法竖式和除法竖式的写法及用竖式计算除法的步骤。 （二）使学生明白乘、除法竖式计算中每一步的含义。 （三）培养学生的推理能力和良好的书写习惯。 教学重点和难点 重点：乘法竖式和除法竖式的写法。 难点：除法竖式的写法，商的数位要和被除数的相同数位对齐。 教具和学具 投影仪和投影片，实物图。 教学过程设计 （一）复习准备 1．口算下面各题，并说出用哪句乘法口诀 4 ×7＝ 3 ×8＝ 2 ×6 ＝ 4 ×9 ＝ 7×8＝ 6 ×9＝ 7 ×6 ＝ 4 ×8 ＝ 2．卡片口算，用手指出示得数 8÷2＝ 12 ÷4 ＝ 6 ÷3＝ 10 ÷5 ＝ 18÷6 ＝ 42 ÷7＝ 56 ÷8 ＝ 54÷ 9 ＝ （二）学习新课 教师谈话：刚才我们练习了用乘法口诀直接求积、求商。像上面这些乘、除法也可以 写成竖式。我们就要学习乘、除法竖式，板书课题。 1．乘法竖式的写法 出示例 6 5 ×9 ＝ 你们知道乘法竖式怎样写吗？根据学生情况，教师进行指导。 写竖式时， 要先写被乘数 5，在被乘数下面写乘数 9，接着在乘数的前面写上乘 号“×”，然后在乘数下面用尺子比着打一条较长的横线，横线下面写出积 45。 教师边指导边完成下面的板书。 提问：同学们观察积 45，老师是怎样写的？ 5 为什么对齐个位呢？（ 45 里有 4 个十， 5 个一， 5 就要和个位对齐） 把得数写在横式等号的后面。 练一练： 订正时，注意检查积的书写位置。（ 2 ）列竖式计算下面各题 4 ×9＝ 7 ×6＝ 订正时，注意检查竖式书写格式。 2．除法竖式的写法 出示例 7 提问： 谁能说一说这幅图什么意思？ （有8 个苹果，每 2 个一份， 能分成几份？也就是 8 里面有几个 2 ） （ 2 ）谁会列算式？（学生口述算式，教师板书） 8 ÷2 ＝ 教师指导写除法竖式。 除法竖式的写法与加、减法和乘法的竖式都不一样。“ ”是竖式除号，被 除数写在 的里面，除数写在外面，商写在上面。（教师 教师继续指导：每份是 2，4 份就是 8，用除数 2 乘以商 4 得 8，这个 8 写在被 除数的下面，表示分掉的数，用被除数 8 减去分掉的 8，正好分完，得 0 。（边 说边完成下面的板书）把商写在横式的等号后面。 教师进一步追问： （ 1）商写在什么地方？ （ 2 ）被除数下面的 8 是怎么得到的？它表示什么？练一练： 出示例 8 63 ÷9 ＝ 提问： （ 1）列竖式时，除号里面写什么，除号外面写什么？ （ 2 ）被除数是两位数，商 7 写在什么地方？你是怎样想的？（商写在 3 的 上面，因为它们都是个位数） （3 ）下一步要干什么？（除数和商相乘的积，写在被除数的下面） （ 4 ）最后怎么办？（被除数减去除数和商相