评选感动实验的教书育人楷模活动方案设计.doc

PAGE PAGE 1 师德考评 评选“感动实验的教书育人楷模”活动方案 目的意义：为大力弘扬“让每一位教师成为学生健康快乐成长的引路人”的核心理念，表彰敬业爱生、师德高尚、业务精湛、以人格魅力和学识魅力感染学生的教育工作者，在实验中学营造尊师重教的良好风尚，评选“感动实验的教书育人楷模”活动 一、评选范围和条件 推选范围：在岗教师。 推荐人选基本条件：忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，师德高尚，业务精湛，教书育人、为人师表、事迹感人，受学生爱戴。 二、组织领导 成立由校长任组长，副校长、党支部副书记、年级主任等为成员的评选工作领导小组，负责评选的组织领导和推选工作。 三、评选流程 1.学生评，即学生填写《师德师风建设学生问卷调查表》，评选出学生心目中的师德高尚的教师。(附件1) 2.家长评，即家长完成《师德师风建设家长问卷调查表》，评选出家长心目中的师德高尚的教师。（附件2） 3.荣誉和业绩评，即教师上交自己的各项荣誉统计表和证书原件和复印件，并上交一篇教师事迹材料。 四、工作要求 1.评选工作坚持公开、公平、公正的原则，自下而上，发扬民主，接受群众监督。 2.评选要坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，认真甄选，优中选优。 3.高度重视，精心组织，深入挖掘优秀教师的崇高精神，大力宣传先进事迹，进一步营造尊师重教的浓厚氛围。 松原市宁江区实验中学 2015年3月3日 附件1 师德师风建设学生问卷调查 亲爱的同学们： 您好！ 为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容里如实打上“√”。本次调查不写姓名，谢谢！ 序号 调查内容 调查内容评价（在三个选项中选你认为合适的一项，并在下面空格中打“√”） 1 学校有没有巧立名目乱收费现象 有 没有 偶尔有 2 教师言行、举止、着装等有没有符合教师职业形象 符合 不符合 个别不符合 3 教师有没有体罚、变相体罚或辱骂学生现象 没有 个别 较多 4 你最喜欢、听不懂、不喜欢的课程是哪一门 最喜欢 听不懂 不喜欢 5 教师批改作业是否及时 及时 不及时 学生代批 6 学校有没有教师做有偿家教或违规补课现象 没有 个别 较多 7 教师有没有不按时上、下课，中途离开课堂的现象 没有 个别 较多 8 教师有没有辅导学习困难的学生 有 没有 经常有 9 教师有没有动员学习差的同学转学 有 没有 说不清 10 教师有没有向学生家长提出无理要求或托家长办事 有 没有 不好说 您对学校或老师有何意见和建议 请您帮助推荐一名师德先进个人 姓名 推荐理由 附件2 师德师风建设家长问卷调查 尊敬的家长： 您好！ 为了进一步开展我校的师德师风建设，以便在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的人民学校。特下发此调查表，请您配合填写。 序号 调查内容 调查内容评价（在四个选项中选你认为合适的一项，并在下面空格中打“√”） 1 您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心 强 较强 一般 差 2 您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度 关心爱护 较关心爱护 一般 差 3 您觉得您孩子的任课教师对孩子了解情况的了解程度为 深 较深 一般 不了解 4 您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为 喜欢 较喜欢 一般 害怕 5 您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为 有 偶尔有 经常有 一直有 6 您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式 打电话 告诉学生 家访 其他 7 您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度 好 较好 一般 差 8 您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事 有 偶尔有 经常有 一直有 9 您知道您孩子最喜欢的学科教师是： 10 您知道您的孩子最不喜欢的学科教师是 您对学校师德师风建设有何其他建议 请您帮助推荐一名师德先进个人 姓名 推荐理由