理想信念教育主题班会课件.ppt

理想 信念 －－理想信念教育主题班会 第一篇 理 想 青年人一定要有崇高理想和坚定信念。 ——江泽民 理想信念是人的心灵世界的核心。追求远大理想、坚定崇高信念，是中职生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。 理 想 饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。 ——流沙河 小资料： 有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面，有着巨大的差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家、就是外交官、总经理。而一海之隔的日本孩子志向则似乎很小，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。这能否说明日本人没有职业理想呢？不能，许多中国人到日本后发现，日本人一般很少豪言壮语，但都能认认真真做自己的工作。他们对工作的执著和认真态度，在工作中精益求精、务求完善的精神，就是具有职业理想的表现。 小资料： 教育部大学生职业理想调查： 59％的大学生设想在28－35岁间有所成就，20％的成功设想是在25－28岁。 9％的大学生计划在35－45岁之间有所作为， 2％的大学生设计在25岁以下年少得志， 只有1％的大学生计划在45岁以上大器晚成。 70％的大学生计划在5年内离开第一份工作。其中，25％的大学生只打算在第一个单位工作一至两年，29％的人设计两至三年， 2％的学生计划一年以内离开第一份工作，选择在合同期内跳槽的占18％。 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完美。——马克思 以此态度求学，则真理可以明，以此态度做事，则功业可就。——李大钊 凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度做塌实的功夫。 只有这样，最终你才会搭乘着你的欲望号街车驶向你理想的彼岸 第二篇 信 念 信念的特征： 信念具有稳定性 信念具有执着性 信念具有多样性 信念具有亲和性 学习思考： 1、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成才的重要意义。 2、当代大学生应当树立什么样的理想信念。 3、如何认识个人理想与社会理想的关系。 4、结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 成 功 在等着我们 理想信念对中职生成才的重要意义 理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑； 理想是大海的航标，指引你前进的方向； 理想是生命的动力，帮助你战胜困难； 理想是航船的风帆，鼓舞你驶向光辉的彼岸。 鸟无羽翼不能飞，人无理想无作为。 草若无根不发芽，人若无志不奋发。 没有正确的理想信念，就会浑浑噩噩过日子，甚至违法犯罪 马加爵临刑前接受中国青年报记者崔丽采访时说：“我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。” “小时候想过当科学家，长大后就没有什么理想了”。 “理想这个词，可能在初中就消失了。理想很重要，后来不知道为什么，我成为没什么理想的人了” 。 “平时，我与周围的人，浑浑噩噩过日子。学习不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么贡献。想到的、关心的都只是自己的那点心事。” 家长和国家对中职生投资的教育经费都来之不易： 九亿农民的艰苦奋斗,农民工困难诸多；国家并不富裕；国企改革进入攻坚阶段，下岗失业问题的并未缓解；城乡差距居世界首位，城镇居民收入差距扩大。……所有这一切，千难万难都没有动摇国家培养人才的方向，没有影响对职业学校的投资。这表明以工农为核心的人民大众，他们再难也都坚持在向国家财政作贡献，使国家有资可投，使对中职生的培养有所保证。 古人云：“有志者事竟成”“志当存高远”。没有志向，没有理想，就谈不上为它而奋斗的问题。古往今来的成功人士，千古流芳的英雄人物，他们无不因为怀揣着崇高理想而为人类做出自己的贡献，从而被世人缅怀。一个人的成就与其理想的高低成正比，理想越高远他成功的希望也越大。 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ——爱因斯坦 千里之行，始于足下。 伟大出于平凡。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 有志者自有千方百计，志者只有千难万难。 无信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。 春天最难过的是没有收获的耕耘；人生最难过的是失去信念的寂寞。 不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆过客； 向自己奋斗目标飞奔的人，才是美好生活的播种者。 如果失去了顽强的意志，困难就会给你