九年级上册 第一单元1.1物质的变化和性质.pptVIP

1.下列变化属于化学变化的是（ ） A、灯泡发光 B、水结冰 C、光合作用 D、木料制成桌椅 C 2.判断木炭在空气燃烧是化学变化主要依据（ ） A.产生红光 B.放出大量的热 C.生成无色气体二氧化碳 D.木炭消失 3.下列变化属于物理变化的是（ ） A.火药爆炸 B.煤的燃烧 C.牛奶变质 D.矿石粉碎 C D 1、下列说法不正确的是－－（　　　） Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象 Ｂ．化学变化一定有其它物质生成。 Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。 Ｄ．化学变化 中同时发生物理变化。 C 2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（ ） A、汽油挥发 B、粉碎矿石 C、水变成冰 D、木材燃烧 D （物理变化） （物理变化） （物理变化） （化学变化） 4、下列变化属于化学变化的是（ ） A、灯泡发光 B、空气液化 C、光合作用 D、海水晒盐 3、下列变化属于物理变化的是（ ） A、食物腐败 B、钢铁生锈 C、瓦斯爆炸 D、锅炉爆炸 C D 二、化学性质和物理性质 第二课时 思考：观察一瓶酒精，据你的观察和生活经验， 说出酒精有哪些性质？ 颜色： 状态： 气味： 密度： 水溶性： 易 点燃时在空气中 无色 液体 有特殊气味 0.8g/ml 能与水互溶 挥发 能燃烧 讨论：以上性质可以怎样分类？ 化学性质 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。 如颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性等。 如物质的可燃性、稳定性、酸碱性、毒性等。 1．物理性质 2．化学性质 * 九年级化学上册（人教版） 课题1 物质的变化和性质 复习提问 1、化学是研究 的 、 、 、以及 的科学。 2、 的创立，奠定了近代化学的基础。 3、1869年， 发现了元素周期律和元素周期表。 组成 结构 性质 变化规律 原子论和分子学说 门捷列夫 物质 1．通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化学变化、物理变化的初步概念，并能运用概念判断一些典型的物理变化和化学变化。 2．了解物理变化和物理性质之间的区别和联系、化学变化和化学性质之间的区别和联系。 3.初步学习观察、记录、分析实验现象。 千姿百态的物质间，存在着多种相互作用，也不断变化着。 同学们能举出一些日常生活中的物质的变化吗？ 钢铁制品在潮湿的地方慢慢生锈 上面两个例子日常生活中的物质的变化的变化过程是一样的吗？接下来就让我们通过这节课一起来学习吧! 木条变成木雕 1.什么叫物理变化？ 2.什么叫化学变化？ 3.什么叫物理性质？ 4.什么叫化学性质？ 二、预习展示 物质的颜色、气味、状态等； 观察实验的方法： 发生的主要现象（如是否发光、放热、变色等）； 生成物的颜色、气味、状态等。 变化前： 变化时： 变化后： 一、化学变化和物理变化 实验1-1（1） 1. 把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。 2.在试管底部小心加热到水沸腾，把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口。 3.观察玻璃片上发生的现象。 水的沸腾 实验现象 液态的水 有水蒸气放出遇冷变液体 液态的水 无新物质生成 实验1-1（2） 1.取少量胆矾（或称蓝矾）放在研钵内。 2.用研杵把胆矾研碎。观察胆矾发生的变化。 胆矾的研碎 实验现象 蓝色块状的胆矾 由块状变粉末 蓝色粉末状的胆矾 无新物质生成 液态的水 块状的胆矾 有水蒸气放出遇冷变液体 由块状变粉末 液态的水 粉末状 的胆矾 思考：两个实验中物质的变化有何规律？ 水的沸腾: 液态水 气态水 液态水 无 胆矾的研碎: 块状 粉末状 无 1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管，向其中加入少量水，振荡直到变成澄清的溶液。 实验1-1（3） 2.再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。 胆矾和研碎的胆矾溶于水，并